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时间:2019-11-11
《2018-2019学年高二生物上学期第一次模块考试试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、xx-2019学年高二生物上学期第一次模块考试试题一、选择题:(共20题,每题3分,共60分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求。)1.下列有关生物进化和育种的叙述,正确的是( )A.基因重组必然改变种群的基因频率,导致生物进化B.二倍体西瓜与四倍体西瓜存在生殖隔离,不是同一物种C.三倍体植物不能由受精卵发育而来D.诱变育种通过提高基因突变频率,在较短时间内定向改良生物性状2.在实验田中偶然出现了一株抗旱、抗盐的玉米,设想利用该植株培育能稳定遗传的抗旱、抗盐水稻品种,用到的育种方法和技术应有(
2、)①诱变育种 ②单倍体育种 ③转基因技术④组织培养技术A.①②③ B.②③④C.①③④D.①②④3.洋葱是二倍体植物,某同学用低温诱导洋葱根尖细胞染色体加倍并获得成功。下列相关叙述中错误的是( )A.低温诱导过程会使细胞出现不完整的细胞周期B.低温诱导只能使具有分裂能力的细胞染色体加倍C.根尖细胞分裂包括细胞核分裂和细胞质分裂两个过程,两者是不同步的D.经低温诱导的根尖细胞,可能发生染色体数目变异,也可能发生基因重组4.Tay-Sachs病是一种单基因隐性遗传病,患者的一种溶酶体酶完全没有活性,导致神经系
3、统损坏,患者通常在4岁前死亡。在中欧某地区的人群中,该病发病率高达1/3600。下列相关叙述不正确的是( )A.Tay-Sachs病的致病基因通过杂合子在亲子代间传递B.禁止近亲结婚能显著降低Tay-Sachs病的发病率C.该病杂合子不发病是因为显性基因抑制了隐性基因的表达D.在中欧该地区约30人中就有一个该病致病基因的携带者5.下列有关于育种和进化的说法,不正确的是( )A.基因工程育种的原理是基因重组B.诱变育种可提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型C.种群基因频率的定向改变并不意味着新物种的产生
4、D.共同进化是指不同物种之间在相互影响中的不断进化和发展6.如图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况,下列说法正确的是( )A.环境条件发生变化后,使生物产生适应性的变异B.在变化过程中,P点时Aa的基因型频率最小C.Q点表示环境发生了变化,A基因控制的性状更适应环境D.该种群基因库中A和a基因频率的变化表示新物种产生7.某二倍体植物细胞的2号染色体上有基因M和基因R,它们编码各自蛋白质的前三个氨基酸的DNA序列如图T82所示,起始密码子均为AUG。下列叙述中正确的是( )A.基因M在该二倍
5、体植物细胞中的数目最多时可有2个B.在减数分裂时等位基因随a、b链的分开而分离C.基因M和基因R转录时都以b链为模板合成mRNAD.若箭头处的碱基突变为T,则对应密码子变为AUC8.果蝇某性状受一对等位基因控制,突变型雄蝇只能产生雄性子代,如图为该性状遗传系谱图,已知Ⅱ-3无突变基因。下列说法错误的是( )A.Ⅲ-8突变基因来自于Ⅰ-2B.Ⅱ-6和Ⅱ-7的子代中出现突变型雄果蝇的概率是C.果蝇群体中不存在该突变型雌蝇D.经多代繁殖该突变基因的频率保持不变9.下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述,错误的是(
6、)A.一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B.限制性核酸内切酶的活性受温度影响C.限制性核酸内切酶能识别和切割DNAD.限制性核酸内切酶只能从原核生物中提取10.基因工程的正确操作步骤是()①目的基因与运载体相结合②将目的基因导入受体细胞③目的基因的检测与表达④提取目的基因A.③④②①B.②④①③C.④①②③D.③④①②11.关于生物进化,下列叙述正确的是( )A.可遗传变异和自然选择是新物种形成的必要条件B.对生物进化的方向起决定作用的是基因突变、染色体变异和基因重组C.果蝇种群中BB、Bb的个
7、体分别为30%、60%,则b的基因频率是60%D.新物种的形成必然要经过隔离这一环节12.已知蚊子的基因A、B分别位于非同源染色体上。在A、B两种显性基因中,只有A基因或只有B基因的胚胎致死。若雄蚊(AABB)与雌蚊(aabb)交配,F1群体中雌雄蚊子自由交配,则F2群体中B的基因频率是( )A.40% B.45% C.50% D.60%13.由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛,某段时间内岛上鸟类种类和数量随时间变化的情况如图所示,下列有关叙述错误的是( )A.两岛上鸟类存在地理隔离,不同种鸟类之间存
8、在着生殖隔离B.甲岛较乙岛鸟种类增加更多,可能是甲岛的环境变化更大C.两岛上鸟类种类虽然不同,但最终两岛上鸟类数量趋于稳定D.两岛鸟类各形成一个种群基因库,且两个基因库间的差异越来越大14.下列关于现代生物进化理论的叙述中,不正确的是( )A.现代生物进化理论是在研究种群中基因频率变化的基础上发展起来的B.种群是生物进化的基本单位C.物种形成包括突变和基因
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