2018-2019学年高二生物上学期期末考试试题无答案 (I)

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1、xx-2019学年高二生物上学期期末考试试题无答案(I)一、选择题（15个小题，每小题3分，共45分）1、观察下面四幅图，下图叙述正确的说法有（   ）①图甲中共有5种核苷酸         ②组成人体各种蛋白质的化合物乙都约为20种③组成丙化合物的单糖是脱氧核糖④松鼠体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖A．1种          B．2种          C．3种          D．4种2、下列有关蛋白质的叙述中正确的是（   ）A．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质B．蛋白质肽链的盘曲和

2、折叠被解开时，其特定功能并未发生改变C．tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成D．常温条件下蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现橘黄色3、下列说法正确的是(    )①细胞中的相关无机盐离子对于维持神经肌肉的兴奋性非常重要②若哺乳动物血液中Ca2+的含量过低，则会发生抽搐③Mg2+对于植物的光合作用至关重要   ④Fe2＋参与血红蛋白的构建A．①②      B．②③④    C．①③      D．①②③④4、下列关于细胞中化合物的叙述，错误的是（   ）A．C、H、O、N、P是ATP、染色质、核苷酸共有的

3、化学元素B．RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成，前者不能储存遗传信息C．有些脂质可以作为生物体内的储能物质D．核糖、脱氧核糖、葡萄糖既存在于植物体内，也存在于动物体内5、下列有关细胞结构和功能的说法正确的是（   ）①光合作用一定在叶绿体中进行        ②有氧呼吸一定在线粒体中进行 ③没有细胞结构的生物一定是原核生物 ④以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物⑤所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成 ⑥能进行有丝分裂的细胞一定有细胞核A．①③⑤⑥        B．②④⑥           C．④⑤   

4、    D．⑤⑥6、如图，①～④表示某细胞内的部分细胞器。下列有关叙述正确的是（   ）A．该图是在高倍光学显微镜下看到的结构B．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水D．结构①和④都存在碱基A和T的互补配对7、黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，有关研究发现，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致(　　)A.核仁被破坏   B.染色体被破坏   C.细胞膜被破坏  D.分泌蛋白的合成与分泌受到影响8、利用基因工程生产蛋白质药物的方法之一是将相关基因转

5、入动物体内，再饲养这些转基因动物，从动物乳汁或尿液中提取药物。这一过程不可能涉及（   ）A．用聚合酶链式反应扩增目的基因       B．用基因枪法将基因表达载体导入动物受精卵中C．动物细胞受精卵分裂分化成转基因动物 D．目的基因在动物乳腺或膀胱细胞中特异性表达9、下列关于基因工程的叙述中，错误的是（   ）A．基因工程常用的运载体包括细菌的质粒、噬菌体、动植物病毒B．将目的基因导入大肠杆菌最常用的方法是用Ca2+处理细胞C．转基因羊在培育过程中还用到动物细胞培养技术和胚胎移植技术D．基因治疗是把有基因缺陷的

6、细胞中的缺陷基因剔除后再导入健康的外源基因10、美国杜克大学医疗中心一个研究小组在《科学》杂志上撰文透露，他们利用成年猪的动脉血管细胞和能够模拟胚胎环境的新型生物反应器，成功地在实验室培育出新的动脉血管．这种血管的外形和功能都与真的血管一样．这一研究成果是生物组织培养工程领域的重大进展．下列关于以上技术的叙述中，正确的是(    )A．以上技术属于“生殖克隆”B．这项技术的关键是要激发血管细胞的“全能性”C．这项技术中可能利用了组织培养技术D．这项技术的关键是要激发血管细胞发育成血管的潜能11、关于单克隆抗体的

7、生产和应用，错误的是(   )A．对小动物注射特定抗原以获取所需的B淋巴细胞B．融合并筛选特定的杂交瘤细胞，原代培养发生遗传物质改变后才能进行传代培养C．特定的单克隆抗体可制成试剂，用于检测人体是否受某种抗原的感染。      D．治疗癌症的“生物导弹”原理之一是利用单克隆抗体的特异性识别癌细胞    12、下列关于ES细胞的叙述，不正确的是（   ）A．ES细胞在形态上，表现为体积小，细胞核大，核仁明显B．ES细胞在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化C．ES细胞在功能上，具有发育的全能性D．ES细胞是由原

8、肠胚或原始生殖腺中分离出来的一类细胞13、我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕三丰收，大大提高了系统生产力。这种模式主要应用了生态工程遵循的哪个原理(　　)A．系统学和工程学原理       B．整体性原理C．物种多样性原理          D．物质循环再生原理14、下图为植物细胞融合及组织培养过程