2019-2020年高中化学 分散系学案 新人教版必修1

《2019-2020年高中化学 分散系学案 新人教版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高中化学分散系学案新人教版必修1[学习目标]：1、知道胶体是一种常见的分散系2、知道胶体的丁达尔现象3、了解胶体的重要应用[课前检测]：1．生活中常见的混合物有溶液和浊液，试举出几例。2．溶液和浊液的外观有如何？稳定性如何？3．溶液和浊液如何区别他们？[情景设计]：请仿照初中学过的溶液、溶质和溶剂，参照教材，写出下列概念[概念形成]：分散系：分散质：分散剂：[概念辨析]：请你说出下列分散系中的分散质和分散剂:NaCl溶液、盐酸、CuSO4溶液、泥浆水______________________________

2、_________________________________________[问题探究1]：按照分散质粒子的大小，能对分散系进行分类吗？[概念形成]：分散质粒子的大小举例____________：______________________；_____________________________分散系____________：______________________；_________________________________________：______________________；__________

3、___________________[问题探究2]：分别取CuSO4溶液、Fe(OH)3胶体、蛋白质溶液、泥浆水，观察以后完成下列表格：[概念形成]：溶液浊液胶体分散质粒子直径外观性状稳定性能否透过滤纸能否透过半透膜举例[概念辨析]：下列有关氢氧化铁胶体和氯化铁溶液的叙述正确的是（）A.都是较稳定的有色透明液体B.都有丁达尔现象C.加入盐酸后，可以实现氢氧化铁胶体转化为氯化铁溶液D.分散质微粒都可通过半透膜[问题探究3]：胶体具有哪些性质？[实验探究]：将盛有CuSO4溶液和Fe(0H)3胶体的烧杯置于暗处，分别用激光笔（或手

4、电筒）照射烧杯中的液体，在于光束垂直的方向进行观察，并记录实验现象。[实验现象]：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________[概念形成]：丁达尔现象：________________________________________________________________[拓展视野]

5、：丁达尔现象产生的原因-----是因为胶体微粒直径大小恰当，当光照射胶粒上时，胶粒将光从各个方面全部反射，胶粒即成一小光源（这一现象叫光的散射），故可明显地看到由无数小光源形成的光亮“通路”。当光照在比较大或小的颗粒或微粒上则无此现象，只发生反射或将光全部吸收的现象，而以溶液和浊液无丁达尔现象。[实验探究]：在两只烧杯中分别加入相同量的含有悬浮颗粒物的混浊的水，再向其中一只烧杯中加入适量氢氧化铁胶体，搅拌后静置片刻，比较两只烧杯中液体的浑浊程度。[实验现象]____________________________________

6、__________________________________________________________________________________________________________[概念形成]：氢氧化铁胶体用于净水的原因：_____________________________________________________________________________[概念辨析]：1、如何用简便的方法鉴别胶体和溶液？2、胶体区别于其他分散系的本质特征是（）Ａ分散质粒子能做不停的，无规则的运动

7、Ｂ光线透过时能观察到光亮的通路　Ｃ静置后既不分层，也无沉淀产生Ｄ分散质粒子直径在10-7~10-9m之间[问题探究4]：阅读课本P14的资料卡，归纳总结胶体的其他应用？[概念形成]：胶体的应用：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、______________________________________________[问题探究5]：Fe(0H)3胶体的制备？[实验探究]：将饱和FeCl3溶液逐滴滴入煮沸的蒸馏水中，直至出现红褐色液体，得到的就是Fe(OH)3胶体．[概念形成]：写出F