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时间：2019-11-11
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1、课题酸碱指示剂（常见的酸和碱第一课时）风水中学李小明知识目标：知道什么是酸碱指示剂，指示剂的变色规律。过程与方法目标：会用指示剂鉴别酸碱溶液。科学品质目标：自制指示剂。教学目标变红色变蓝色变红色变蓝色不变色变红色不变色变红色加入紫色石蕊溶液后的颜色变化加入无色酚酞溶液后的颜色变化溶液分类（酸或碱）食醋石灰水盐酸氢氧化钠溶液酸碱酸碱能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质叫做酸碱指示剂遇酸变红紫色石蕊溶液遇碱变蓝遇酸不变色无色酚酞溶液遇碱变红现有两瓶失去标签的无色溶液，一瓶是稀盐酸，一瓶是氢氧化钠溶液，请你通过鉴别，贴上标签。检验酸碱溶
2、液的操作步骤：1.取样2.滴加指示剂3.观察现象4.得出结论笔纸答案：取样于试管中，分别滴加紫色石蕊溶液，观察现象，如果紫色石蕊变红，则原溶液是盐酸；如果紫色石蕊变蓝，则原溶液是氢氧化钠溶液。一、能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质叫做酸碱指示剂遇酸变红紫色石蕊溶液遇碱变蓝遇酸不变色无色酚酞溶液遇碱变红课堂小结二、会用酸碱指示剂鉴别酸碱溶液三、会用植物自制酸碱指示剂教学策略在实验中感知概念在探究中寻找规律在运用规律中创新实验作业：1.复习教材P.48~502.完成自制酸碱指示剂的探究报告再见
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