2019-2020年九年级化学全册 9.1 化学与能源复习教案 沪教版

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1、2019-2020年九年级化学全册9.1化学与能源复习教案沪教版主备人：初审合审班级：姓名：家长签名教学要求：1．了解常见的能源，认识节约能源和开发新能源的重要性；2．知道电池中的能量转化，了解常见的电池及其性质、使用和回收。3．了解氢能源的优缺点，及其发展前景；4．掌握氢气的实验室制法，并提高探究学习的能力。教学重点：1.各种形式的能量转化2.氢气的制取和氢能源教学难点：干电池的工作原理。教学设计：一、课前预习：1．常见的能源有哪些？2．电池是一种的装置；电池在充电时，电池内的物质在通电时进行化学反应，将转化为。3．实验室通常用和反应来制取氢气，该

2、实验的发生装置与实验室制取气体相似，反应的化学方程式是。收集氢气可用法和法。二、教学过程（一）化学能转化为电能1.能源是这个世界不可缺少的资源。目前，是人类生产、生活的主要能源。随着全球能源使用量的增加，不可再生能源将日趋枯竭，这将迫切要求人类开发新能源，如开发利用、、等。右图所示标志为标志。2.我国在生产和日常生活中使用的电能，大多是通过，由转化而来的。由此带来的问题有：（1）；（2）；（3）等。使用能够在一定程度上解决上述问题。3.化学电源是一种将能直接转化为能的装置。常见的大多是化学电源。[观察与思考]化学能转化为电能铜片锌片右图所示实验现象为

3、（1）；（2）；（3）。该实验中发生的能量转化形式是。硫酸铜溶液[交流讨论]废旧电池应如何处理？（二）氢能1.氢气被人们称为理想的“”，其优点是（1）；（2）；（3）等。推广氢能所面临的巨大困难有、等。2.实验室制取氢气的反应原理是：。检查如图所示发生装置气密性的方法是：因为，在直接点燃或加热氢气前，一定要。具体做法如下：用法（因为氢气）或法（因为氢气）收集一试管氢气，随后用拇指，管口移近火焰，移开拇指点火，如果听到，就表明氢气不纯。重复上面的实验，再检验，直到点燃试管中氢气，只听到，才表明氢气已纯净。实验中必须注意，如果采用排空气法收集氢气，经检验

4、不纯，应该，然后再收集氢气检验纯度。否则会发生危险。目标检测【基础题】1．能量守恒是自然界的基本规律之一。下列能量转化过程中，化学能转化为电能的是()A．用潮汐发电B．用电灯照明C．用干电池做电源D．用电动机带动水泵将水抽到高处2．目前我国农村仍在大量地利用燃烧薪柴来获取能量。从能量的转化角度来看，这是()A．化学能转化为热能B．太阳能转化为热能C．化学能转化为动能D．太阳能转化为化学能3．废旧电池集中处理的首要原因是（）A．回收电池中的石墨电极B．回收电池外壳金属材料C．防止电池中汞、铜等金属对土壤和水源的污染D．防止电池中的渗出液腐蚀其它物品4．

5、近年来，我国许多城市禁止使用含铅汽油，主要是为了（）A．提高汽油燃烧效率B．减少铅资源消耗C．降低汽油成本D．避免给环境造成铅污染5．国家决定推广乙醇汽油的应用。所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料。下列叙述错误的是()A．乙醇汽油是一种新型化合物B．汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放C．用石油可以制得汽油加热D．用玉米、高梁发酵可以制得乙醇8．一种可作为绿色能源的物质X燃烧的化学方程式为X+2O2CO2+2H2O，根据质量守恒定律判断X的化学式为()A．H2B．CH4C．CH3OHD．C2H5OH【提升题】1．下列制取氢气的操作

6、顺序正确的是()①注入稀硫酸②放入锌粒③把仪器固定在铁架台④塞好带漏斗和导管的双孔塞⑤收集氢气⑥检查装置的气密性A．①②③④⑤⑥B．②③①⑥④⑤C．⑥②④③①⑤D．⑥③②①④⑤2．燃料电池是一种将化学反应产生的能量直接转换成电能的装置。下列燃料电池比较适合宇宙飞船上使用的是()A．O2—CH4燃料电池B．O2—C2H5OH燃料电池C．O2—H2燃料电池D．O2—CO燃料电池4．纽扣电池是一种常用的微型银锌电池，在电池内装有氧化银和锌等物质。当电池工作时，主要是锌与氧化银反应生成一种单质和一种氧化物，从而产生电流，此反应的化学方程式为。