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时间:2019-11-10
《2019-2020年九年级化学全册 1.1 化学真奇妙导学案(新版)鲁教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年九年级化学全册1.1化学真奇妙导学案(新版)鲁教版教师寄语:观察是学习化学的基本方法学习任务:1、通过与实际生活,生产联系感受化学在改造世界和提高人类生活质量的重要作用。2、能复述化学变化与物理变化的含义及基本特征,会判断常见的化学变化与物理变化。3、认识化学的两面性,初步树立绿色化学观。任务导学:知识点一:化学给我们带来了什么?仔细观察教室中的各种物品,包括我们的学习用品、衣着穿戴,哪些是由天然材料制成的,哪些是由合成材料制成的?教室的物品有:其中由天然材料制成的有:由合成材料制成的有:针对性练习一通过观察和统计你有周围的物品那些是天然材料制成,是什么材
2、料?知识点二、观察化学变化生活中有很多变化,试比较下面变化的区别:1、凉水烧成热水2、木炭燃烧变成灰烬3、布料做成衣服4、葡萄酿成酒5、水结冰6、铁矿石炼成钢铁7、酒精挥发8、矿石粉碎将这些变化分类:你这样分类的依据是什么?归纳总结:1、是物理变化。是化学变化2、判断物理变化和化学变化的依据是。实验探究:完成以下实验1、点燃镁条,观察现象。2、在试管里加少量的氢氧化钠溶液,加几滴酚酞试液观察现象。1、将一粒锌放入试管中,加入1~2毫升稀盐酸,观察现象。2、取3~4毫升硫酸铜溶液于一试管中,用滴管滴加4~5滴氢氧化钠溶液,观察现象。回答问题:1、这些变化是物理变化还是化学变化?
3、理由是什么?2、这些变化伴随着什么现象?结论:1、化学变化的本质特征是,化学变化的过程常常伴随着、、、、等现象。我们可以通过观察这些现象来推断是否发生了化学变化。2、化学变化与物理变化的本质区别是化学变化有生成,而物理变化只是物质在、发生了变化。3、化学变化不但生成新物质而且还伴随着的变化,这种变化经常表现为热能,光能和电能的放出和吸收。4、人类开展化学研究的基本目的是或。针对性练习二。1.下列变化过程中有新物质生成的是()2.你在日常生活中一定会看到许多变化,请你各举几例填入下表:课堂小结:1、我们生活中使用的绝大多数物品是由人造材料制成的,而这些材料都是通过变化制得的。2
4、、物质的变化一般分为两大类:变化和变化。判断化学变化的依据是。化学变化过程中伴随的现象不能作为判断化学变化的依据。3、绿色化学的理念是。课堂达标测试:1(xx.泰安).千姿百态的物质世界存在着多种相互作用,也不断发生变化。下列变化属于化学变化的是A.冰雪融化B.玻璃破碎C.车胎爆炸D.食物腐烂2、(xx兰州)1、下列变化中属于化学变化的是A.苹果腐烂B石蜡熔化C酒精挥发D蔗糖溶解3、教室中的下列物品由天然材料制成的是()A.陶瓷地板B.铝合金门窗C.玻璃D.木质桌椅4、下列变化中前者属于化学变化,后者属于物理变化的是()A.灯泡通电发光发热;瓷瓦破碎B.煤炭燃烧;水的蒸发C.
5、酒精挥发;食物腐烂D.二氧化碳通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊;铁生锈5、(xx株洲).下列变化中属于物理变化的是A.潮湿的衣服经太阳晒干了B.铜在潮湿的空气中有绿色物质生成C.花生米霉变了D.银白色的镁条在空气中慢慢失去光泽6、(xx乐山)网络、报纸等媒体爆料的下列造假事件中,肯定涉及化学变化的是()A.用硫磺燃烧来熏蒸粉丝使其变白B.用工业石蜡等给瓜子“美容”[C.用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“奶粉”D.用铜粉和锌粉熔合成“黄金”7、(xx雅安)】化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝,资源循环利用。例如将燃料进行如下循环:,这样既可解决能源问题,又能消除污染。上述构
6、想中两个转化过程的变化为A.(1)为物理变化,(2)为化学变化B.均为化学变化C.(1)为化学变化,(2)为物理变化D.均为物理变化奇妙的化学(第二课时)教师寄语:从微观处看世界更精彩学习任务:1、知道物质是由分子、原子等微观粒子构成;每一类原子称为一种元素。2、初步建立宏观与微观相联系的思维方式。知识点一:阅读课本第7---8页后讨论并完成以下问题1、自然界中各种各样的物质都是由极其微小的(如分子、原子等)构成的。例如我们熟悉的物质水就是由大量的聚集而成的。而每个水分子又是由两个和一个构成的。2、自然界中的氢气是由构成的,氧气是由构成的。每个氢分子又是由两个构成的,每个氧分
7、子又是由两个构成的。3、什么是元素?水、氢气、氧气分别是由什么元素组成的?4、什么是化学?化学就是在的水平上研究物质的、、及其的一门基础自然科学。针对性练习:想象一下:一桶水如果无限次的分下去,最后我们会得到什么?课堂小结:1、宏观物质都是由组成的,又是由极其微小的构成的。2、构成物质的粒子有、等。3、分子都是由构成的。课堂达标测试:1、化学研究的对象与物理、生物、数学、地理等其他自然科学的研究对象不同,取一块食盐可以从不同的角度进行研究,以下不是化学研究领域的是()A.食盐是由什么元素组成的B.食盐的
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