2019-2020年高中化学 3.1甲烷导学案新人教版必修2

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1、第三章2019-2020年高中化学3.1甲烷导学案新人教版必修2班级：姓名：小组名：【学习目标】1.掌握同分异构体的概念及物理化学性质差异；2.掌握碳链异构的基本方法，学会画出简单烷烃（庚烷及以下烷烃）的同分异构体。【课前导学】图1.正丁烷、异丁烷的球棍模型1，根据图.1正丁烷、异丁烷的球棍模型画出其结构式2，正丁烷、异丁烷的物理性质名称熔点/℃沸点/℃相对密度正丁烷-138.4-0.50.5788异丁烷-159.6-11.70.5573.1同分异构体现象：化合物具有相同的，但具有不同的现象，叫做同分异构体现象。3.2同分异构体：具有同分异构体现象的化合物互称为。3.3理

2、解三个相同，三个不同三个相同：分子组成相同、分子量相同、分子式相同三个不相同：结构不同、性质不同【预习自测】[练习1]①丁烷②异丁烷③戊烷④异戊烷⑤新戊烷⑥丙烷，物质的沸点由高到低的排列顺序是__________________.小结：C原子数不同：C原子数越多，沸点越高；C原子数相同：支链越多，沸点越低。C∣CCC－∣C、∣CCCC－－B、[练习2]下列哪些物质是属于同一物质？CCCC－－－A、∣CCCC－∣E、∣CCCC－－D、∣CCCC－－F、∣CCCC－∣H、∣CCCC－－G、【合作探究】1，写出庚烷CH3(CH2)5CH3的同分异构体，并总结书写原则。书写原则总

3、结：一注意：找出中心对称线五句话：①主链由长到短；②支链由整到散；③位置由心到边；④排布邻到间；⑤支链不接两端。2，试比较同系物、同分异构体、同素异形体、同位素四个名词的含义比较同位素同素异形体同系物同分异构体实用对象判断依据举例对物质性质的影响【小组表现】优秀小组：良好小组：【自我评价】你完成本节导学案的情况为（）A.很好B.较好C.一般D.较差【课堂小结】【基础练习】1.写出己烷的5种同分异构体的结构简式2.下列化学式能代表一种纯净物的是A.C3H8B.C4H10C.C5H12D.C2H4Br23.乙烷在光照条件下与Cl2发生取代,最多可生成几种有机产物A、4种B、5

4、种C、8种D、9种4.下列各组物质①O2和O3②H2、D2、T2③12C和14C④乙烷和丁烷⑤CH3CH2CH2CH3和(CH3)2CHCH3⑥CH3CH2CH2CH(C2H5)CH3和CH3CH2CH2CH(CH3)C2H5⑦互为同系物的是__互为同分异构体的是__互为同位素的是_ 互为同素异形体的是___，是同一物质的是___。5、下列各对物质中属于同分异构体的是A.B.O2与O3C.D.(CH3)2CHCH2CH3和C(CH3)4【检测存在的问题】【课后反思】