2019-2020年九年级化学上册《3.1 分子和原子》导学案1（新版）新人教版 (I)

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1、2019-2020年九年级化学上册《3.1分子和原子》导学案1（新版）新人教版(I)课题分子和原子（1）主备人授课人课型新授课备课时间上课时间集体备课内容学生活动学习目标1、了解物质都是由分子、原子等微小粒子构成的。2、了解分子的基本性质。3、会用分子的基本性质解释生活、生产的一些现象。重点1、分子概念的形成。2、理解物质是由分子、原子等微小粒子构成的。难点建立微观粒子运动的想象表象，并初步体会它与宏观物体运动的不同点。预习指导一、我们常见下列现象，你能用原来所学知识解释吗？1、糖放入水中为什么不见了？2、衣柜中樟脑片为什么不见了？3

2、、同学们为什么会闻到花的香味？二、导学过程：1、提出问题，引发思考：一杯水可以分为二分之一杯、四分之一杯、八分之一杯-------，这样能无限分下去吗？再分的过程中会发生哪些变化?2、分组讨论、交流。3、小结：（1）、一切物质都是由微小的构成的，构成物质的微粒有、。例如水是由构成的、铁是由构成的。（2）、分子（定义）注意：分子只能保持物质的性质，不能保持物质的集体备课内容学生活动导学及探究过程性质。分子是最小粒子：前提是，离开该前提就是错误的。4、演示实验3—2：在静止的水中品红扩散说明。5、现在通过先进的科学仪器不仅能够直接观察到一

3、些分子和原子，还能够移动原子。6、思考：(1)、花香能闻到，但却看不到。(2)、能看到整块糖，却看不到溶解后的糖。　(3)、如果10亿人来数一滴水里的水分子（1.67×1021个），每人每分钟数一百个，日夜不停，需要数三万多年才能数完．(4)、50万到100万水分子,一个挨着一个排成长队，也只有头发丝的直径长。以上事实说明分子的体积，质量。7、活动与探究：实验现象ABC实验结论8、实验探究：50ml水和50ml酒精混合均匀后，体积（大于、小于、等于）100ml。说明，且。9、深入思考：碘和碘酒都能使淀粉变蓝。说明。三、总结：分子具有的

4、基本性质是：学生活动拓展延伸①②③④四、大家谈：学习本节课的收获。五、知识应用：（1）运用分子的性质解释下列现象。①物体的热胀冷缩现象。②水受热时蒸发加快。（2）下列事实说明分子的那些基本性质。①室外开花室内香。②湿衣服变干。③50ml水和50ml酒精混合均匀后，体积100ml。④气体容易被压缩，固体不易被压缩。六、达标训练：1、1993年8月，我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两字。下列说法中不正确的是（ ）A.上述操作中发生了化学变化B.上述操作中只发生了物理变化C.这两

5、个汉字是目前世界上最小的汉字D.这标志着我国科学已进入操纵原子的时代2、王安石有一咏梅古诗：“墙脚数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”为什么在远处就知道不是雪，请用分子的性质解释（ ）A、分子的体积很大 B、分子在不断地运动 C、分子分裂成原子 D、分子的质量很大3、往10mL酒精中加入10mL水，充分混合后，液体的总体积小于20mL，其主要原因是（）A.酒精挥发了B.分子之间有间隔，酒精分子与水分子互相作用挤占了分子间的空隙课堂达标训练C.分子之间相互作用使酒精分子和水分子都变小D.酒精分子和水分子相互结合生成其他物质的分

6、子4、能够说明“分子间存在间隔”的是（）A.空气被压缩后体积缩小B.1升芝蔴和1升绿豆混合体积小于2升C.走进花园，闻到花香D.2升氢气和氧气的混合气体点燃后体积小于2升5.下列说法错误的是（）A.水变成水蒸气时，只是水分子间的间隔变大了，而水分子本身没有变化B.空气里的氧气分子与由高锰酸钾受热分解生成的氧气分子具有不同的化学性质C.硫在氧气中燃烧时，硫分子和氧分子都发生变化，结合生成了二氧化硫分子D.蔗糖放入水中很快就见了，这是由于蔗糖分子不断运动，脱离了糖块而扩散到水分子中间去的缘故6、看谁连的快现象               

7、    解释要点（1）墙内开花墙外香                         A.分子在不断运动（2）温度计能指示气温的高低                 B.分子间间隔发生变化（3）水电解后变成了氢气和氧气               C.分子能保持物质的化学性质（4）碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝色              D.在化学变化中分子本身发生变化反思