2019-2020年高中化学 11物质的分离和提纯（第2课时）导读案苏教版必修1

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1、2019-2020年高中化学11物质的分离和提纯（第2课时）导读案苏教版必修1一、课标要求1、初步学会萃取、分液、蒸馏等分离物质的实验技能，能独立完成一些简单的物质分离、提纯的实验操作。2、初步了解根据混合物的性质，选择不同的分离方法对物质进行分离。3、树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验习惯。二、研读目标1、掌握萃取、分液及蒸馏的原理及操作。2、知道CCl4的颜色、与水的密度及溶解性。3、了解层析法原理三、研读要求1、研读教材P19第3段到P21页第一段。2、完成导读案时，

2、应将书本关起来，检查自己的研读效果。四、导读设计（一）文本结构（二）物质的分离与提纯方法之一：萃取和分液（1）实验原理：利用物质在萃取剂中的不同。如用CCl4（萃取剂）萃取溴水中的溴，将溴从的溶剂中转移到的溶剂中，从而实现溴单质的富集。物质萃取之后一般通过的方法将互不相溶的液体分离。实验室中萃取和分液通常在中进行。（2）萃取、分液的实验仪器：溴水滴入的四氯化碳在溴水的层振荡静置后，溴单质在层（3）萃取分液后的上层液体从倒出，下层液体从放出。（4）【注意】萃取剂的选择条件：①溶质在萃取剂中有较大的溶

3、解度②萃取剂与原溶剂不混溶、不反应③溶质不与萃取剂发生任何反应（三）物质的分离与提纯方法之：蒸馏（1）实验原理：利用互溶液体混合物中各组分的不同。（3）实验装置：（四）粗盐（含MgCl2、CaCl2、泥沙等杂质）的提纯请在（）中填操作名称，在方框中填试剂名称。五、质疑问难六、考题链接1、选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来，这种萃取剂必须具备的性质是（）A.不溶于水，但必须与碘发生反应B.不溶于水，但比水更容易溶解碘C.不溶于水，且密度必须比水小D.不溶于水，且密度必须比水大2、已知丙酮是一种有机化合物

4、，为无色液体，易溶于水，密度小于1克/立方厘米，沸点约为55℃，要从丙酮和水的混合物中将丙酮分离出来，下列方法中最合理的是（）A.蒸馏B.分液C.过滤D.结晶3、下列分离物质的方法中，不正确的是（）A.利用分馏的方法从石油中分离出汽油和煤油B.利用分液的方法将水和酒精分离C.利用结晶的方法除去硝酸钾中混有的少量氯化钾D.利用过滤的方法除去水中的泥沙4、为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作：①过滤　②加过量NaOH溶液　③加适量盐酸　④加过量Na

5、2CO3溶液　⑤加过量BaCl2溶液。正确的操作顺序是（　　）A.①④②⑤③　　B.④①②⑤③　　C.②⑤④①③　　D.⑤②④①③5．下列实验操作中正确的是()A．蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热B．蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处C．分液操作时，分液漏斗中下层液体及从上层液体均从下口放出D．萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大6、人们可根据物质的性质，采用恰当的方式将混合物中的各物质分离。（1）两种互相溶解但沸点不同的液体，如乙醇和水，可

6、通过方法分离。（2）两种互不相溶的液体，如汽油与水，可通过方法分离。