2019-2020年高一历史上学期期中试题实验班

《2019-2020年高一历史上学期期中试题实验班》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高一历史上学期期中试题实验班注意事项：1．答卷前，考生检查试卷与答题卷是否整洁无缺损，用黑色字迹签字笔在答题卷指定位置填写自己的班级、姓名、学号和座位号。2．选择题每小题选出答案后，请将答案填写在答题卷上对应的题目序号后，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。不按要求填涂的，答案无效。3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上，请注意每题答题空间，预先合理安排；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂

2、改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卷的整洁，考试结束后，将答题卷交回。一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，满分48分．1.唐代，皇帝诏书由中书省详拟定稿，皇帝批览后降出奉行。宋初，则先草拟，送交皇帝后再照其意见正式拟旨。这一变化使得A．决策机制更加完善           B．政务处理更为快捷C．官僚机构急剧膨胀           D．皇帝权威有所加强2.中国古代高层行政区经历了秦汉的郡、魏晋南北朝的州、唐朝的道、宋朝的路、元朝的行省、明朝的布政使司和清朝的省的变迁，极不稳定，变化

3、较大。这反映出A．中央与地方的矛盾长期存在           B．高层行政区的数量不断增多C．地方行政区的权利不断扩大           D．中央与地方的分权日趋合理3.英文中的文明一词来源于古希腊的拉丁文（Civis）。意思是城市的居民，其本质含义是人民生活于城市和社会集团中的能力。古希腊的“文明”内涵反映了古希腊文明的特点是：A．小国寡民     B．城邦政治       C．直接民主     D．轮番执政4.“古罗马……众多的英雄豪杰描绘出一幅波澜壮阔的历史画卷，帝国的辉煌给整个欧洲打下了不可磨灭的

4、烙印。”“不可磨灭的烙印”主要是指：A．罗马法是西方人文精神的源头B．罗马法成为近代欧洲法律的源头C．罗马法是世界上第一部成文法D．罗马建成了地跨亚非两洲的大帝国5.英国在现代民主政治创制试验方面获得了巨大成就，其根本性变化在当时表现为A．继承发展了古希腊罗马的混合政体思想B．源于13世纪以来的传统政治形式C．提高议会权威实现了对王权的有效限制D．实践了孟德斯鸠的三权制衡学说6.为实现“把权力关进制度的笼子里”，美国采取的重要举措是A．推行三权分立    B．建立联邦制     C．确立民主共和    D．实

5、行总统制7.1877年，法国一家君主派报纸写道：“我们要把共和国和共和派搞成连猪狗都不吃的烂泥浆。”这段言论反映了法国A．地方割据势力强大             B．共和道路艰难曲折C．共和派的力量强大             D．政治体制不断完善8.第二次鸦片战争期间，英法提出递交国书一项，只是按照西方的国际法惯例行事，并没有考虑到满清朝廷的特殊国情；当满清朝廷提出见皇帝需要磕头时，被他们以国家之间一律平等的理由加以拒绝。据此可知A．西方挑战满清统治的合法性         B．西方假借国际法制造战争借口

6、C．清廷利用近代外交抗衡西方         D．清廷拒不承认西方的平等地位9．雷颐的《走向革命·细说晚清七十年》说，太平天国的理想，起码前期，不能说不真诚，但实践的结果却与自己的理想恰相对。……在人类历史上，如此大规模的乌托邦实验确实罕见，或许，这便是太平天国更深远的意义所在。材料中的“乌托邦”是A．空想社会主义的实践              B．农民不切实际的空想C．资本主义的美妙设想              D．公平公正的社会模式10.甲午中日战争时期郭嵩焘说：“中国官民之势，悬隔太甚，民气常郁结不

7、能上达。”材料体现的这场战争失败的原因是A．中国下层民众的冷漠        B．清朝上层不能团结一致C．中国政治制度的落后        D．君主立宪脱离中国国情11.列强发动八国联军侵华战争的目的就是想瓜分中国，而清政府的腐朽统治也是实行瓜分的有利时机，但在《辛丑条约》中却没有割地等相关条款。这说明A．义和团运动取得了一定成效      B．列强“以华制华”方针失效C．列强最大化维护在华利益       D．中国民族危机逐渐趋于缓和12.“武昌起义后，立即出现许多党派争取参加政府的局面……特别是广大人民群

8、众都欢欣鼓舞地迎接这个胜利。更是表现出一种以往从未有过的新气象。”材料中的“新气象”A．确保了辛亥革命的成功        B．导致了封建统治的崩溃C．推动了民主政治的实现        D．反映了民主精神的激发二、非选择题：本大题共2小题，满分52分13.（26分）阅读下列材料：材料一中国古代行政权力的运行机制以君主权力独占基础上的分权辅政为基本特征。君主集权于上、行政体制分权于下的权力制衡体制，