2018-2019学年高二政治上学期第三次月考试题 (VI)

2018-2019学年高二政治上学期第三次月考试题 (VI)

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1、xx-2019学年高二政治上学期第三次月考试题(VI)一、单项选择题(2*42=84)1.物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来,实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互换、共享。近年来,物联网技术发展迅速,越来越广泛地应用于经济和社会生活。这进一步佐证了(  )①人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系②人们能够根据事物固有的联系建立新的具体联系③人为事物的联系因呈现“人化”的特点而具有主观性④联系具有普遍性,万事万物之间的联系多种多样A.①③     B.②③C.②④D.③④2.有人研究发现,汉字中表达人体器官的字,大多会有“月”字旁——肝、脾、肺、

2、胃、肾、胆……,“胖”属于正常状态;表达不健康的情况会用——病、療、疗、疡、疮、疯……所以,“瘦”是病,得治!这种思想方法(  )①否认了联系具有客观性 ②纯属主观猜测,没有科学依据 ③是与辩证法根本对立的 ④坚持了两点论与重点论的统一A.②④B.①③C.②③D.①④3.在为庆祝中英两国建立大使级外交关系45周年而录制的庆祝视频中,英国外交大臣鲍里斯·约翰逊特意强调“英国是中国在欧洲的最大投资目的地”“过去五年中国赴英游客数量翻番”“伦敦是世界上中国留学生最多的一座城市”“希望两国未来能促进更好的合作”。这些观点A.强调了中英联系的客观性B.忽略了中英联系的条件性C.体现了

3、中英联系的多样性D.看到了部分对整体的重要影响4.民间有“印堂发黑,乃凶兆也”的说法。中医认为,印堂是人体几条重要经脉的汇集之处,如果印堂呈现其他颜色,往往意味着相关脏腑出现不同程度的病变。从哲学上看,这表明A.事物的联系是具体的有条件的B.人们对同一事物有着相反理解C.人为事物的联系独立于人的意识D.整体具有部分所没有的功能5.随着高铁的发展,中国城市经济带的效应将显著增强,其中包括以北京、上海、广州等城市为核心的“城市群”。继长三角、珠三角的“一小时生活圈”后,全中国的“一日生活圈”也在悄然成型。高铁改变了人们的生活方式,将重写我国的经济版图。这说明(  )①人们利用事

4、物固有联系建立符合人类自身需求的联系②人为事物的联系是建立在人类正确认识基础之上的③事物各要素之间相互影响相互制约,构成事物的发展④人为事物的联系是建立在自在事物联系基础上的再创造A.①③B.②③C.①④D.③④6.最新研究成果表明:增加睡眠具有很高的货币价值。研究者通过分析健康与睡眠的相关数据,发现平均每周睡眠量增加一个小时会使工资在短期内上升1.3%、在长期内上升5%。当然,这些工资增长并不全是由睡眠直接引起的,如果你周围的工作者因睡得好而稍稍提高了效率,那可能会让你也更有工作效率。这说明(  )①直接联系与间接联系同等重要,都是不可或缺的②联系是多样的,要注意分析事物

5、存在和发展的条件③联系是普遍的,要发挥睡眠对收入增加的决定性作用④规律是客观的,发挥主观能动性可以认识和利用规律A.①④B.①③C.②③D.②④7.各地在实行“河长制”过程中,做到一段一长,分段负责,又以全局观念统领,从全流域出发,统筹上下游、左右岸、干支流,系统推进河湖保护和生态环境整体改善。材料说明(  )①坚持全面的观点,综合把握主流和支流 ②关键部分的功能有时会决定整体的功能 ③要树立全局观念,实现整体的最优目标 ④主观能动性在实践的发展中有重要作用A.①②B.③④C.①③D.②④8.东晋大将军陶侃,小到竹头木屑,大到设城住兵,考虑颇为缜密细致。他曾主持造船,命令兵

6、士将剩下的木屑和竹头全部收集起来,众人不知为什么。后逢大雪,天晴雪融,道路泥泞,木屑正好用来垫路防滑。多年以后荆州刺史桓温准备伐蜀时造大船,铁钉不够,陶侃所贮竹头正好能当竹钉用。正是由于陶侃时时对细处的重视,才成就了他一生辉煌的功勋。陶侃的成功给我们的哲学启示是(  )①要注意把握事物之间的联系 ②事物之间的联系是客观的 ③坚持一切从实际出发,实事求是 ④关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用A.①②B.②③C.①④D.③④9.“外差效应”是指一个经济活动产生的收益不仅限于自身,还大面积地惠及其他经济单位的经济活动效应。例如,我们以很大优惠力度拿下某国的高铁建设项目,

7、不仅是卖机车,还卖线路、桥梁涵洞设备、牵引供电设备、通信信号设备等衍生品;不仅是卖产品,还卖技术、管理体系、服务、金融、高铁标准。正所谓“二流的企业卖产品,一流的企业卖标准”。在开始时“赔本”抢市场的钱,迟早会赚回来。“外差效应”的经贸智慧(  )①正确把握了联系的多样性 ②体现了经济规律的作用是客观的 ③创造了人为事物的客观联系 ④坚持了系统的整体性和优化趋向A.①②B.①④C.②③D.③④10.唐代韩愈读书用的是“提要钩玄”法。他说:“记事者必提其要,篆言者必钩其玄。”读一本书,要善于把握各部分的内在逻辑,从而

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