2018-2019学年高二政治上学期第二次月考试题 (VI)

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1、2018-2019学年高二政治上学期第二次月考试题(VI)说明：本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，全卷满分100分，考试用时60分钟。注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、IS号用0.5毫米黑色签字笔填写在答题纸上，同时用2B铅笔在规定的位置上认真填涂自己的IS号。2．作答非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。3．请保持答题纸清洁，不折叠、不破损。考试结束后，请将答题纸交回监考老师。一、选择题(本大题共计25题，每小题2分，共50分.在每小题列出的四个选项中

2、只有一项是最符合题目要求)1、楹联上下相接，词性相对，平仄相合，意境相联表达方式与下列哲理相通的是A．矛盾双方相反相成B．矛盾双方力量相互平衡C．不同事物矛盾不同D．同一以差别和对立为前提2、在支付方式日益多样化的今天，“小额免密”“闪付”等支付功能也悄然兴起，然而，此种支付功能开启时用户往往并不知情，存在一定安全隐患。用户在追求便捷的同时莫忘安全红线，这一提示的哲学依据是①矛盾双方相互对立，相互排斥②矛盾双方相互吸引，相互联结③矛盾双方在一定条件下相互转化④矛盾的同一性寓于斗争性之中A．①②B．②③C．①④D．③④3、同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性，以下古语中蕴涵“同一以

3、差别和对立为前提”的是A．古今易俗，新故异备B．和实生物，同则不继C．乱生于治，怯生于勇D．孤举者难起，众行者易趋4、城镇化是我国现代化进程中的一个基本问题。目前，我国的城镇化率过半，未来相当长一段时期内还需要继续推进城镇化。专家表示，推进城镇化不可能走单一发展模式。这是因为①不同事物具有不同矛盾②同一事物在不同阶段特点不同③事事有矛盾，时时有矛盾④矛盾是事物发展的动力和源泉A．①②B．①③C．②④D．③④5、漫画《掉牙》给我们的哲学启示是①矛盾特殊性中包含着普遍性②矛盾普遍性中包含着特殊性③关键部分对整体具有决定性的作用④具体问题具体分析是认识事物的基础A．①③B．①④C．②

4、③D．②④6、开发海洋经济，强调在保护中开发，在开发中保护，把可持续发展放在首要的位置。这启示我们（）①矛盾的主次方面是辩证统一的②想问题、办事情既要全面，又要善于抓重点③要坚持两点论与重点论的统一④矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的A．①②B．②③C．③④D．①④7、xx校园足球工作计划提出了一系列促进足球人才培养的做法。下列做法与其体现的哲理一致的是A、促进校园足球的国际交流----联系构成事物的变化和发展B、加强校园足球的宣传活动----意识时物质具有促进作用C．将足球作为体育课必修内容----运动和静止是辩证统一的D．建立全国校园足球竞赛体系----整体功能大于部分功能之

5、和8、“凡为过去，皆为序章”。下列与此观点不一致的是A．凡益之道，与时偕行B．青山遮不住，毕竟东流去C．兄弟同心，其利断金D．士别三日，即更刮目相待9、有人做过这样的测试：在一张白纸上面面一个黑点，不同的人来看。结果发现人们通常都是看到那个黑点，而忽视了黑点之外的那一大片空白。该测试给我们的哲学启示是①不要忽视次要矛盾的解决②要集中力量解决主要矛盾③既要把握矛盾的主要方面，又要看到次要方面④要坚持两点论和重点论的统一A．①②B．③④C．①④D．②④10、“不抛弃，不放弃”是一种责任。正是因为“不抛弃，不放弃”，才使西南地区人民的“渴望”成为“希望”；正是因为“不抛弃，不放弃”，

6、才使矿井下生命存活的渺茫变成生还的奇迹。这表明①矛盾双方的相互排斥、相互对立②人的主观能动性作用是巨大的③矛盾双方的相互吸引、相互联结④矛盾就是对立A．①②B．③④C．①④D．②③11、在人才流失、资源匮乏、制度板结、大型国企包袱沉重等多种问题的压カ之下，东北三省的经济出现了严重下滑，为此国家出台了《推进东北地区等老工业基地振兴三年滚动实施方案（xx～xx）》。国家出台该方案的唯物辩证法依据是①承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提②承认、揭露矛盾，才能寻找正确方法解决矛盾③要坚持一切从实际出发、实事求是的基本原则④矛盾的普遍性原理要求我们具体问题具体分析A．①②B．①③C．②

7、④D．③④12、习近平强调，基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位。各级党委和政府要坚持把教育放在优先发展的战略位置。这是因为①主要矛盾在事物发展过程中居于支配地位②要善于分析把握事物发展的各种环境条件③事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的④关键部分的功能变化对整体功能起决定作用A．①②B③④C．①③D．①④13、有人认为，“辩证的否定，是自己否定自己，抛弃过去的一切”。该观点的错误在于①认为辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”②没有看到辩证否定的实质是“扬弃”③认为辩证的否定