2019-2020年高三英语 阅读专题 主旨大意题学案

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1、2019-2020年高三英语阅读专题主旨大意题学案高考阅读理解对文章的主旨大意进行命题，旨在考查考生通过对原文快速浏览正确获取语篇的大意，并对文章的主题、标题、段落、中心思想加以归纳理解以及辨别主要信息和次要信息的能力。要求考生在阅读短文时，能够提炼文章的中心情节，体会作者的主要意图，充分运用逻辑概括能力，透过字里行间获取文章最具代表性的观点、中心论点及作者的情感倾向。在高考阅读理解中，针对短文主旨常见的命题形式如下：(1).Whatwouldbethebesttitleforthetext?/Whatisthetopicofthetext?(2)

2、.Themaintopic/subjectofthepassageis_________.(3).Themainidea/Thegeneralideais/Themainthemeofthispassageis…(4).Thelastparagraphendsthepassagewithanemphasison_________.(5).Whatismainlydiscussedinthetext?(6).Whatisthemainideaofthepassage?(7)What’sthemainpointthewriteristryingtoma

3、keinthelastparagraph?(8)Thepurposeofthispassageis.(9).Whichofthefollowingstatementsisbestsupportedbythetext?(10)Whichofthefollowingbestsummarizedthepassage?(11)Thepassagemainlyfocuseson.解题技巧一．怎样理解段落及文章整体的主旨大意——主题句定位法主题句在文章中的位置通常有三种情况：开头、中间、结尾（含在开头结尾同时出现、首尾呼应的主题句）。因此，仔细阅读这类文章或段

4、落的首尾句是关键。做主旨大意类试题多采用浏览法(skimming)，浏览时，一般不需逐句细读，只选读文章的首段、尾段，或每段的首句和尾句，重点搜索主题线索和主题信息。1.中心主题句出现在文首。开门见山，提出主题，随之用细节来解释、支撑或发展主题句所表达的主题思想。（先提出观点，后举例论证）例题：(xx年全国高考—重庆卷E篇)Inmodernsocietythereisagreatdealofargumentaboutpetition.Somevalueithighly,believingthatitisresponsibleforsocialpro

5、gressandprosperity.Otherssaythatpetitionisbad;thatitsetsonepersonagainstanother;thatitleadstounfriendlyrelationshipbetweenpeople.…71.Whatdoesthispassagemainlytalkabout?A.petitionhelpstosetupself-respect.B.Opinionsaboutpetitionaredifferentamongpeople.C.petitionisharmfultoperson

6、alqualitydevelopment.D.Failuresarenecessaryexperienceinpetition.2.主题句出现在文尾。在细节后，归纳要点、印象、结论、建议或结果，以概括主题。（细节表述的句子在前，概括性的句子居后）例题2：OntheInternet,wecanreadnewsathomeandabroadandgetasmuchinformationaswecan.Weoftensende-mailsormaketelephonecallstoourfamiliesaswellastoourfriendsbyInte

7、rnet.What’smore,wecangotoschoolonthenet,readalotofbooksandeventeachourselvesforeignlanguages.Wealsoenjoymusic,watchballmatchesonthenetandplayputergames.Withthehelpofthenet,wecandoshoppingevenwithoutleavingourhomes.TheInternetisplayingamoreandmoreimportantpartinourdailylife.1.W

8、hat’sthemainideaofthepassage?A.KeepawayfromtheInternet.B.Surf