2019-2020年九年级化学上册 3.2 原子的结构学案1（新版）新人教版

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1、2019-2020年九年级化学上册3.2原子的结构学案1（新版）新人教版【学习目标】1．能说出原子的构成粒子及电性，并在此基础上能通过分析、推理得出原子不显电性的原因及核电荷数与核内质子数、核外电子数的关系。2．了解相对原子质量的定义，会查阅元素的相对原子质量，理解相对原子质量与质子数、中子数的关系。3．体会世界的物质性、物质的可分性。4．逐步提高抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。【课前预习】通过预习完成下列空白或问题一、原子的构成1、原子的构成（带1个单位）原子（不带电）（带1个单位）2、原子为什么不显电性？3、不同种类的原

2、子，核内的质子数，核外的电子数。4、原子核居于原子的，在原子中占的体积，电子绕着原子核。二、相对原子质量1、概念以为标准，其它原子的跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量（符号为Ar）。2、表达式Ar=2、与构成原子的粒子数之间的关系在原子中，电子的质量很小，所以，原子的质量主要集中在上，又因质子和中子的质量跟相对原子质量标准相比较，所以相对原子质量≈　　　　　　　　　　　　　　　。【课堂探究】一、原子的构成阅读“原子的构成”的内容，交流讨论以下问题：1、原子核所带的正电荷从何而来?2、质子数与原子核所带的正电荷有何关系?

3、3、电子数与原子核所带的正电荷有何关系?4、综合前三题，你的结论是：5、观察表４－２几种原子的构成，你能获得那些信息？二、相对原子质量１、思考原子的质量和相对原子质量有何区别？【有效训练】１、下列关于原子的叙述中，正确的是（　）A、原子是不能再分的粒子B、一切物质都是由原子直接构成的C、一切原子的原子核都是由质子和中子构成的D、原子核内的质子数一定等于核外的电子数２、（2011.娄底市）2011年3月，受里氏9.0级地震影响，日本福岛县第一核电站反应堆震后发生异常导致核蒸气泄漏。其中放射性元素碘-131数月后才会完全消失，通过受污染

4、食品在甲状腺内聚集，引发甲状腺疾病甚至甲状腺癌。已知碘-131的原子核内质子数为53，质子数与中子数之和为131，则下列关于该原子的说法正确的是（）A．中子数为88B．核外电子数为53C．核电荷数为131D．1个该原子的质量为131g３、已知原子核内有６个质子和６个中子的碳原子质量为ag，若另一种原子的质量为bg，则另一种原子的相对原子质量为（　）A.a/bB.b/aC.12b/aD.12a/b４、已知每个电子的质量约为每个质子（或中子）质量的１／１８３６倍，通过下表，可总结出“在原子中质子数等于电子数”，还能总结出：原子种类质子数

5、中子数核外电子数相对原子质量氢１０１１碳６６６１２氧８８８１６钠１１１２１１２３氯１７１８１７３５（１）　　　　　　　　　　　　　（２）　　　——————————————　　　　—————————————（３）　　　　　　　　　　　　　（４）　　　——————————————　　　　—————————————5、在分子、原子、质子、中子、电子、原子核这些粒子中选择填空：（1）能保持物质化学性质的粒子是；（2）化学变化中的最小微粒是；（3）能直接构成物质的粒子是；（4）构成原子核的粒子是；（5）带正电的粒子是；（6）带负电的粒子是；（

6、7）不带电的粒子是；（8）质量与氢原子质量近似相等的粒子是；（9）质量最小的的是；（10）在同一原子中数目相等的是【课后提升】１、人们为揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。１８９７年汤姆生发现电子并提出类似“西瓜”的原子模型；１９１１年卢瑟福等人为探索原子的内部结构又进行了下面的实验：用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔，发现：①大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；②一小部分α粒子改变了原来的运动方向；③有极少数α粒子被弹了回来。请你根据对原子结构的认识，分析出现以上现象的原因：（１）现象①：　

7、　　　　　—————————―――――――――――――――――――――――（２）现象②：　　　　　　――――――――――――――――――――――――――――（３）现象③：　　　　　　――――――――――――――――――――――――――――