2019-2020年高三物理一轮复习 运动的描述（4）导学案

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1、2019-2020年高三物理一轮复习运动的描述（4）导学案【课题】实验：探究速度随时间的变化规律【导学目标】1、了解游标卡尺的原理，并会正确运用和读数。2、练习使用打点计时器，学习利用打上点的纸带研究物体的运动。3、学习用打点计时器测定即时速度和加速度。【知识要点】一、实验误差1．误差：测量值与真实值的叫做误差．2．系统误差和偶然误差①系统误差：由于仪器本身不精确、或实验方法粗略或实验原理不完善而产生的．②偶然误差：由于各种偶然因素对实验者、测量仪器、被测物理量的影响而产生的．3．绝对误差和相对误差①绝对误差：测量值与真实值之差（取绝对值）。②相对误差：等于绝对误

2、差与真实值之比（通常用百分数表示）。二、有效数字1．带有一位不可靠数字的近似数字叫有效数字。（因为测量总有误差，测得的数值只能是近似数字，如用毫米刻度尺量得某书本长184.2mm，最末一位数字“2"是估计出来的，是不可靠数字，但仍有意义，一定要写出来）．2．有效数字的位数是从左往右数，从第一个不为零的数字起，数到右边最末一位估读数字止。三、游标卡尺游标尺精度(mm)测量结果(游标尺第n条刻度线与主尺上的某条刻度线对齐)格数刻度总长每小格与1mm相差109mm0.1mm0.1主尺mm数+0.1n2019mm0.05mm0.05主尺mm数+0.05n5049mm0.0

3、2mm0.02主尺mm数+0.02n1．结构：游标卡尺的构造如下图所示，它的左测量爪固定在主尺上并与主尺垂直．右测量爪与左测量爪平行，固定在游标尺上，可以随同游标卡尺一起沿主尺滑动．2．原理及读数方法：游标卡尺的读数=主尺上读数+标尺上对齐的格数×精确度；常见游标卡尺的相关数据如下：四．打点计时器打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，它每隔0.02s打一次点（由于电源频率是50Hz），因此，纸带上的点就表示了和纸带相连的运动物体在不同时刻的位置，研究纸带上点之间的间隔，就可以了解物体运动的情况。五．由纸带判断物体做匀变速直线运动的方法如图所示，0、1、2……为时

4、间间隔相等的各计数点，s1、s2、s3、……为相邻两计数点间的距离，若△s=s2-s1=s3-s2=……=恒量，即若连续相等的时间间隔内的位移之差为恒量，则与纸带相连的物体的运动为匀变速直线运动。3．由纸带求物体运动加速度的方法（1）用“逐差法”求加速度：根据s4-s1=s5-s2=s6-s3=3aT2（T为相邻两计数点间的时间间隔），求出、、，再算出a1、a2、a3的平均值，即为物体运动的加速度。（2）用v-t图法：先根据，求出打第n点时纸带的瞬时速度，后作出v-t图线，图线的斜率即为物体运动的加速度。【典型剖析】[例1]用毫米刻度尺测量某一物体的长度为12.6

5、mm。若物体的实际长度为12.4mm，则绝对误差△x=mm，相对误差η=。[例2]读出如图所示游标尺的读数．[例3]在“利用打点计时器测定匀加速直线运动加速度”的实验中，打点计时器接在50Hz的低压交变电源上。某同学在打出的纸带上每5点取一个计数点，共取了A、B、C、D、E、F六个计数点（每相邻两个计数点间的四个点未画出）．从每一个计数点处将纸带剪开分成五段（分别为a、b、c、d、e段），将这五段纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在xoy坐标系中，如图所示，由此可以得到一条表示v-t关系的图线，从而求出加速度的大小．ABCDEF（1）请你在xoy坐标系中用最简洁的方法作

6、出能表示v-t关系的图线(作答在右图上)，并指出哪个轴相当于v轴？答：；（2）从第一个计数点开始计时，为求出0.15s时刻的瞬时速度，需要测出哪一段纸带的长度？答：；（3）若测得a段纸带的长度为2.0cm，e段纸带的长度为10.0cm，则可求出加速度的大小为m/s2．0ABCDE1cm23[例4]图是“研究匀变数直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点。加速度大小用a表示①OD间的距离为cm②图是根据实验数据绘出的s—t2图线（s为各计数点至同一起点的距离），斜率表示，其大小为m/s2(保留三位有效数字)。[例5]如图，为测量作匀加

7、速直线运动小车的加速度，将宽度均为b的挡光片A、B固定在小车上，测得二者间距为d。(1)当小车匀加速经过光电门时，测得两挡光片先后经过的时间和，则小车加速度。(2)(多选题)为减小实验误差，可采取的方法是()(A)增大两挡光片宽度(B)减小两挡光片宽度(C)增大两挡光片间距(D)减小两挡光片间距【训练设计】1、如图所示为测量一金属筒时刻度尺示数的示意图，该金属筒长度为cm.2、（1）某游标卡尺两测脚紧靠时如图甲所示，测物体长度时如图乙所示，则该物体的长度是_______________mm。（2）新式游标卡尺的刻线看起来很“稀疏”，使得读数显得清晰明了，便于使用者

8、正确读取数