2019-2020年高三第二次联考文综政治试题 含解析

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1、2019-2020年高三第二次联考文综政治试题含解析【试题综述】本卷为广东七校xx届高三12月月考试题，考查了四个必修模块的知识。试卷以基础知识和基本技能为载体，以能力测试为主导，在注重考查学科核心知识的同时，突出考查考纲要求的基本能力，重视学生科学素养的考查。试题重点考查：价格与供求、企业的经营、基本经济制度、市场经济、宏观调控、公民的政治参与、政府的职能、政党制度、文化传承与创新、中华文化、认识论、辩证法、价值观等。整份试卷较好地落实了考纲和教材，既考查了基础知识，又侧重检查了学生对知识的理解运用能力，是份不错的试卷。【题文】24．第十七届亚运会于2014年9月19日至

2、10月4日在韩国仁川举行，起亚汽车再次出现在赛场上作为亚运会的赞助商。起亚汽车此举的最终目的是A．增加产品价值量，获取竞争优势B．创新营销模式，调整产品结构C．吸引广大消费者，提升市场地位D．提高品牌影响，实现商品价值【知识点】B2本题考查企业的经营。【答案解析】D解析：企业经营的目的在于营利，即通过出让商品的使用价值从而获得商品的价值，因而答案为D。A商品的价值量取决于社会必要劳动时间；BC在材料中没有体现，也并不是企业的最终目的所在。【思路点拨】注意“最终”目的，企业是以营利为目的的经济组织。【题文】25．广州市府常务会议审议通过了《广州市新能源汽车推广应用工作方案》，

3、对购买新能源汽车的消费者进行1:1的配套补贴。下列图示，在不考虑其他因素前提下，能正确反映这一变化的是ABCD（——补贴前的消费量 ……补贴后的消费量，横轴x为消费需求量，纵轴Y为价格）【知识点】B2本题考查价格与供求。【答案解析】B解析：依题意可知，涉及到的是价格与需求的关系，即应为需求曲线，即答案在AB之间，而CD是供给曲线；又因为对新能源汽车进行补贴，因而其需求量会增加，因而答案为B。【思路点拨】注意需求曲线与供给曲线的辨别，注意“补贴”的影响。【题文】26．李克强总理在经济工作会议中强调国有资产改革应该向国际资本和民营企业在内的投资者开放，吸引战略投资者，继续深化改

4、革，提高经济效益。这样做①把发展混合所有制经济作为我国基本经济制度的实现形式②打破行业垄断，促进非公经济公平参与市场竞争③加强国家宏观调控，促使经济发展向依靠民营经济转变④进一步激活国有经济活力，增强了国有经济主体地位A．①②B．②③C．①④D．③④【知识点】B1本题考查基本经济制度。【答案解析】A解析：③“依靠民营经济”表述错误，国有经济是国民经济的支柱；④“国有经济主体地位”表述错误，国有经济是主导，公有经济是主体。【思路点拨】注意把握材料主旨，结合排误法。【题文】27．根据国务院《关于促进健康服务业发展的若干意见》要求，到2020年我国将基本建立覆盖全生命周期、内涵丰

5、富、结构合理的健康服务业体系，健康服务业总规模将达到8万亿元以上。我国健康服务业的发展将可能带来下列影响①促进我国居民消费结构的变化②为实现社会公平分配提供政治基础③健康服务产品的价格持续下降④健康服务业可能成为调整结构的新引擎A．①②B．①③C．①④D．②④【知识点】A3D2本题考查消费结构、经济结构。【答案解析】C解析：②与材料无关；③在材料中没有体现，服务业发展并不会使服务产品的价格持续下降，价格取决于社会必要劳动时间。【思路点拨】注意把握材料主旨，结合排误法。【题文】28．党的十八届四中全会公报为法治政府建设设定的目标用了24个字进行了描述，具体而简洁——“职能科学

6、、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信”。这体现了中国共产党A．践行党的执政理念，巩固党的执政地位B．不断推进政治生活法制化，完善国家立法权C．从严治党，提高党的行政管理水平D．通过依法执政促进民主执政【知识点】G2本题考查中国共产党的执政。【答案解析】A解析：B表述错误，国家立法权属于全国人大及其常委会，而不是党；C表述错误，行政的主体是政府，而不是党；D与材料无关，材料的24字是针对法治政府建设的，而不是党的建设的。【思路点拨】注意把握主体虽是党，但24字是针对“法治政府”的。【题文】29．2014年7月2日，外交部发言人洪磊就美国务院一发言人对香港“七一游

7、行”发表言论表示，香港政制发展是中国的内政，中国政府坚决反对任何外国以任何方式干涉，希望有关国家停止对香港内部事务说三道四。这表明①主权国家应坚持权利与义务的统一②民族矛盾和冲突已严重影响我国社会稳定③共同利益是国家合作的基础④中国坚定地维护本国的国家利益A．①③B．②③C．①④D．②④【知识点】H1本题考查国际关系。【答案解析】C解析：②与现实情况不符，香港问题也不是民族矛盾和冲突；③在材料中没有体现中美的共同利益。【思路点拨】注意把握材料主旨，结合排误法。【题文】30．我国各级政府就养老金“双轨制”问题广泛征求