2019-2020年高一下学期期中考试 生物试题 含答案

《2019-2020年高一下学期期中考试 生物试题 含答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高一下学期期中考试生物试题含答案1、若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是 A．所选的实验材料是否为纯合子　B．所选的相对性状的显隐性是否易于区分C．所选相对性状是否受一对等位基因控制 D．是否严格遵守实验操作程序和统计分析方法 2、甲、乙两位同学分别用小球做性状分离比的模拟实验(见下图)。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。两人每抓完一次并作统计后，都将抓取的小球分别放回原来小桶后再重复抓

2、取。分析下列叙述，错误的是()A.甲同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子的随机结合的过程B.甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50％C.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D.实验中每只小桶内两种小球必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等3、人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是(　　)A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D．烟草花叶病毒感染

3、烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA4、关于生物学的科学研究方法，下列说法错误的是A．孟德尔的杂交实验研究中应用了假说—演绎法B．艾弗里在做肺炎双球菌转化实验中使用了同位素标记法C．沃森和克里克在研究DNA分子结构时，应用了模型构建的方法D．萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说5、关于同一个体中细胞的有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（） A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同 B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同 C．两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相

4、同 D．两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同 6、下图为某二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是(　　)。A．图②产生的子细胞一定为精细胞B．图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤C．图示5个细胞均具有同源染色体D．该生物的体细胞中均含有2个染色体组7、哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面是某基因型为AABb的哺乳动物的卵子及其早期胚胎的形成过程示意图（N表示染色体组）。据图分析，下列叙述错误的是（）A．细胞III只有在精子的作用下才能形成成熟卵子B

5、．若形成的卵细胞中出现了a基因则是由于基因突变造成的C．精子和卵细胞结合形成受精卵的过程中发生了基因重组D．减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂8、下图甲为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物的处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是(　　)A．判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交B．乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组C．甲细胞产生的基因突变可通过卵细胞传递给子代D．丁细胞产生的子细胞的基因组成是aB和aB9、某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制，这

6、两对基因与花色的关系如图所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是(　　)A．白∶粉∶红，3∶10∶3B．白∶粉∶红，3∶12∶1C．白∶粉∶红，4∶9∶3D．白∶粉∶红，6∶9∶110、已知某植物开红花是由两个显性基因A和B共同决定的，否则开白花，两对基因符合自由组合定律，则植株AaBb自交后代的表现型种类及比例是 A．4种，9∶3∶3∶1  B．4种，1∶1∶1∶1   C．2种，3∶1  D．2种，9∶711、在孟德尔的

7、豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是（   ） ①开花前人工去雄   ②开花后人工去雄   ③自花授粉前人工去雄   ④去雄后自然授粉 ⑤去雄后人工授粉   ⑥授粉后套袋隔离   ⑦授粉后自然发育 A．①④⑦      B．②④⑥      C．③⑤⑥     D．①⑤⑥12、以豌豆的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体行间种植，隐性一行植株上所产生的子一代将表现为 A.显、隐性个体的比例是1：1        B. 显、隐性个体的比例是3：1  C.都是隐性个体                     D.都是显性

8、个体13、基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交，两对基因独立遗传，则后代中  A．表现型4种，比例为3：1：3：1；基因型6种 B．表现型2种，比例为3：1；基因型3种 C．表现型4种，比例为9：3：3：1；基因型9种 D．表现型2种