2018-2019学年高二历史上学期期末模拟试题(含解析)

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1、xx-2019学年高二历史上学期期末模拟试题(含解析)1.奕訢驳斥顽固派反对增设天文算学馆，称：“查西术之借根，实本于中术之天元，彼西土目为东来法。特其人性情缜密，善于运思，遂能推陈出新，擅名海外耳，其实法固中国之法也。天文、算学如此，其余亦无不如此。中国创其法，西人袭之。”因此并非“舍中法而从西人”。对材料理解正确的是A.借以减少变法改革的阻力B.体现了“中体西用”的思想C.西学根源于中国传统文化D.有力推动中国政治民主化【答案】A【解析】材料“查西术之借根，实本于中术之天元，彼西土目为东来法”表明借以减少变法改革的阻力，故A项正确，BC项错误；洋务派只学习西

2、方的科学技术，没有改变政治制度，故D项错误。点睛：材料“查西术之借根，实本于中术之天元，彼西土目为东来法”是解题的关键。2.史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这一变革的三个历史环节的主要事件是A.鸦片战争——太平天国运动——义和团运动B.《南京条约》——《资政新编》——《马关条约》C.师夷长技以制夷——中体西用——扶清灭洋D.开眼看世界——洋务运动——维新变法运动【答案】D【解析】根据所学可知，开眼看世界开始了中国人民学习西方的进程，洋务运动是中国近代化的开端，维新变法主张在政治上实

3、行君主立宪制，这个过程符合材料中的“从古代到近代变革过程中前后相接”，D正确。A项中的太平天国和义和团运动都是农民运动，与题意不符，排除。B项中的《资政新篇》没有实行过，且条约也无法显示主题，排除。C项中的“扶清灭洋”不符合题意，排除。3.康有为的《新学伪经考》认为，古文经是西汉刘歆为帮助王莽篡汉而伪造出来的，非孔子之经，是“伪经”。它是王莽新朝之学，故称“新学”。下列说法正确的是A.考证有理有据，观点可信B.减少了变法改革的阻力C.动摇了封建统治的理论基础D.成为维新变法的施政纲领【答案】C【解析】根据材料中的“古文经是西汉刘歆为帮助王莽篡汉而伪造出来的，非孔

4、子之经，是“伪经””，“伪经”表明了动摇了封建统治的理论基础，C正确。《新学伪经考》只是康有为个人的观点，不能说观点可信，A错误。B项在材料中无法体现，排除。维新变法的施政纲领是《应招统筹全局折》，D错误。4.孟子所谓浩然之气，就是刚正之气，就是人间正气，是大义大德造就一身正气。孟子认为，一个人有了浩气长存的精神力量，面对外界一切巨大的诱惑也好，威胁也好，都能处变不惊，镇定自若，达到“不动心”的境界。接近这一说法的是A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为B.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈C.其身正，不令而行；其不正，虽令不从D.居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，

5、则忧其君【答案】B【解析】“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就不去做，故A项不符合材料信息；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”含义是富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志，故B项符合材料信息；“其身正，不令而行；其不正，虽令不从”含义是自我品行端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行，若自身不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从，故C项不符合材料信息；“居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君”意思是在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危，故D项不

6、符合材料信息。5.《老子》说“郅治之极，邻国相望，鸡犬之声相闻，民各甘其食，美其服，安其俗，乐其业，至老死不相往来。”这体现出老子A.认同社会发展进步B.对小农经济生活方式的向往C.对社会现状的不满D.“无为而治”的理想政治主张【答案】C【解析】材料体现了老子消极避世的心态，这是对社会现状不满的反映，故C项正确；消极避世不是社会发展进步，故A项错误；小农经济出现于战国时期，故B项错误；材料没有体现出无为而治的思想，故D项错误。6.董仲舒说：“唯天子受命于天，天下受命于天子。”董仲舒主张A.天人感应B.君权神授C.伦理纲常D.君主专制【答案】B【解析】“唯天子受命

7、于天，天下受命于天子”体现的是君权神授思想，故B项正确；天人感应指的是天意与人事的交感相应，故A项不符合材料信息；伦理纲常指的是三纲五常，故C项错误；君主专制指的是国家最高权在实际上掌握在君主个人手中，君主终身任职并且实行世袭的政权组织形式，故D项错误。7.1839年以前，清政府禁止外国人在中国办报，到19世纪50、60年代，不仅外国人，中国自己也不断创办报刊。1895——1898年，更出现近代报刊事业的第一个高峰，期间公开发行的报纸多达60余种，范围包括上海、汉口、长沙、桂林、重庆、西安等城市。从中可以看出中国近代报刊业的发展A.与社会时政紧密相关B.存在明显

8、地区差异性C.多依靠知识