2018-2019学年高二历史上学期期末模拟考试试题一

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1、xx-2019学年高二历史上学期期末模拟考试试题一第Ⅰ卷（选择题）本卷包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个正确的选项符合题意。1、《左传》记载,卫国人仲叔于奚立下大功,拒绝国君分封城邑,而请求获赐只有诸侯才能用的繁缨。孔子对此评论说:“惜也,不如多与之邑。唯器与名,不可以假人,君之所司也。”这主要表明了（）A.卫国的专制君权面临冲击B.礼乐制度已趋于崩溃C.诸侯可在本国再行分封D.孔子的正名主张得以实施2、春秋战国时期，有思想家认为天地固然是化育万物之本，但如果万物不经君主圣人整治梳理，只能

2、以散漫的形式存在，只有经过君主圣人之功，万物，特别是人类，才能各得其所，井然有序。由此可见，这一认识（）A．为专制制度提供了有力支持B．表明儒家思想得到普遍认同C．意味着百家争鸣的基本结束D．是诸子学说趋向统一的体现3、董仲舒主张，“王者配天，谓其道。天有四时，王有四政，若四时，通类也，天下所同有也。庆为春，赏为夏，罚为秋，刑为冬。庆赏罚刑之不可不具也，如春夏秋冬不可不备也。”这一主张传承了（）A．老子的无为思想B．孔子的民本思想C．孟子的义利思想D．荀子的治国思想4、儒家学说在秦朝遭到沉重打击，在汉代上

3、升为国家的统治思想。这种变化同它自身的与时俱进有密切的关系。同先秦儒学相比，经过董仲舒改造之后的汉代儒学（）A．提出“为政以德”的观点B．吸收了佛教和道教的思想精华C．坚决排斥了阴阳五行之说D．从批判时政转为维护现实统治5、朱熹反复提到：“洒扫应对进退之节，爱亲敬长隆师亲友之道，皆所以为修身齐家治国平天下之本”。王阳明则强调：愚夫愚妇只要在日常行为的“事上磨练”，同样可以成为圣人。从中可以得知()A．伦理道德是儒学的主要内容B．儒学思想家提倡“经世致用”C．儒学呈现出世俗化特点D．成圣是理学的终极目标6、

4、王守仁提出“四民异业同道”论时指出，舜帝在位时封的九个官职中，“首稷(农业)而次契(商业)。垂工益、虞(工业)，先于夔、龙(教育)”。这一观点()A．充分肯定政府的重农抑商政策B．有利于儒家思想的广泛传播C．推动明王朝革新官僚机构D．顺应了明朝社会经济发展潮流7、王夫之说“理欲皆自然”“理”与“欲”都存在于人的自然状态之中。即“理”是一种客观的自然属性，而“欲”则为人的主观欲求。由此可知，他()A．全面阐述了主客观辩证关系B．明确提出“工商皆本”的理念C．反对宋明理学“禁欲”思想D．具有民主启蒙的意识导向

5、8、下表为中国古代科技领先成就分布领域及数量，造成这一情况的根本原因是（）类别数学天文历法气象地学化学农学机械水利轻工兵器项数2225259257788A．传统手工业发展的客观需求B．儒家重视民生思想的影响C．重农抑商政策的必然产物D．自然经济占统治地位的结果9、明朝万历十二年(1584年)，意大利传教士利玛窦在广东肇庆知府的支持下，刻印了中国第一幅依照西洋方法绘制的世界地图。随后，根据这一地图的形制重新刻印的地图不断出现，甚至万历皇帝也令人绘制了《坤舆万国全图》，这批地图（）A．动摇了天朝上国的陈腐观念

6、B．诱导了对外政策的根本转变C．冲击了中国士人的思想世界D．带动了中西文化的长期交流10．“明遗民深感家国之痛，……以字画寄趣。如八大山人。狂醉之后，挥笔泼墨，涂一帧残山剩水，间或勾一笔白眼向人的鸟，染数尾怒目而视的龟，表示睥睨社会尘垢的心境。”依据这一描述，右图为八大山人的《孤禽图》。该作品艺术特征表现为（）A．“造型写实”B．“境生像外画中诗”C．“捕捉光与色彩的变幻”D．“一切都缩减在立方体中”11、古希腊诗人西摩尼德斯写道：“德行／住在难攀登的高山／……求知，智慧，向善／才能登上这人性之巅。”下列

7、观点与该句最为契合的是()A．万物皆由水而生成B．人是万物的尺度C．社会秩序建立在约定上D．“知识即美德”12、孔子说“己所不欲，勿施于人”；西塞罗说：“如果人们之间的协调性能得到维护，那么人类便可以像神一样的生活。”这里反映出古代东西方思想家的共同追求是（）A．创建优美的社会环境B．构建和谐的人际关系C．追求高尚的人格修养D．建立良好的国际关系13、名画《蒙娜丽莎》突破了过去西欧的肖像画都是正画头部和胸部这个定规，画了人物的双臂和双手，一直画到腰部。使头、颈、手、臂、身浑然一体，把人体表现得栩栩如生，使

8、得肖像显得结实健康，给人以立体的美感。它(　　)A．把人与神进行了完美的结合B．充分体现了人文主义精神C．否定了天主教会的统治地位D．动摇了人们虔诚的宗教信仰14、马丁·路德和李贽分别是十六世纪东西方思想家。马丁·路德主张“教皇和自己的会议，只有当其行动和法令与《圣经》相一致时，人们才有必要服从。”李贽主张“耕稼陶渔之人即无不可取，则千圣万贤之善，独不可取乎？又何必专门学孔子而后为正脉也。”其言论共同之处是(　　)A.反对专制