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1、2019-2020年高三物理“相互作用”第1课时力、重力、弹力复习学案一.力1.力是物体之间的 。力的作用效果:使物体发生或使物体 发生变化力是矢量,力的三要素: 、 、 ,力的单位:例1、下列关于力的说法中正确的是()A.力是维持物体运动的原因 B.只有当两个物体直接接触时才会发生力的作用C.一个物体先对别的物体施加力后,才能受到反作用力D、物体的运动状态发生改变,则物体必定受到力的作用。E、物体运动状态没有发生改变,物体也可能受到力的作用。F、力的作用效果不仅取决于力的大小和方
2、向,还同力的作用点有关。G、力作用在物体上,必是同时出现形变和运动状态的改变。2.力的种类:各种力可以用两种不同的方法来分类:一种是根据力的性质分类;另一种是根据力的效果来分类例2、下列各组力中,全以性质命名的力是()A、弹力、阻力、动力B、重力、弹力、摩擦力C、压力、支持力、斥力D、拉力、向心力、牵引力二.重力1.重力的产生:是由于而产生的力.注意:重力不一定等于万有引力,因为地球的引力除产生重力外,还产生使物体随地球自转所需要的向心力.2.重力的大小:①重力的测量:可以用弹簧秤测量。物体对竖直悬绳的拉力或对水
3、平支持物的压力的大小与重力大小一定相等吗?②重力大小的计算:由公式:G=mg,g=9.8N/kg,(g随高度的增加而,随纬度的增加而)3.重力的方向: 注意:重力的方向不能说成指向地心.4.重心:一个物体整体受到的重力的作用点.例3、关于物体的重心说法正确的是()A、重心就是物体内最重的一点; B、重心是物体各部分受重力的合力的作用点;C、任何有规则形状的物体,它的重心必在其几何中心;D、重心是物体受重力的作用点,所以重心总是在物体上,不可能在物体外例4、如图所示,一个空心均匀球壳里面注满水,球的正下方有一
4、个小孔,当水由小孔慢慢流出的过程中,空心球壳和水的共同重心将会()A.一直下降 B.一直上升C.先升高后降低 D.先降低后升高三.弹力:发生的物体,由于要 ,对跟它相接触的物体的作用叫做弹力。1、弹力产生的条件:、假设法—假设将研究对象在接触处不受弹力,判断研究对象的运动状态是否发生改变,若运动状态不变,则此处不存在弹力,若运动状态改变,则此处一定存在弹力。例5、如下图,静止小球是否受到斜面对其的弹力?(各接触面光滑)2、弹力的方向:例6、若甲物体只受到乙物体的弹力作用,该弹力的方向()A.就
5、是乙物体企图恢复原状的方向.B.总是与甲物体形变的方向相反.C.若弹力为支持力,总是垂直于支持面指向被支持的物体.D.若弹力为绳的拉力,方向总是沿着绳指向绳收缩的方向.例7、三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都有相等的光滑圆球a、b、c,支点P、Q在同一水平面上,a球的重心Oa位于球心,b球和c球的重心Ob、Oc分别位于球心的正上方和球心的正下方,如图所示,三球均处于平衡状态,支点P对于a球的弹力为Fa,对于b、c球的弹力分别为Fb和Fc,则()A.Fa=Fb=FcB.Fa>Fb>FcC.Fa6、Fa>Fb=Fc例8、分析下列三图中AB、AC杆对A点弹力的方向。(不计AB、AC的重力)替换法——用细绳替换装置中的杆件,看能不能维持原来的力学状态,若能,则说明这个杆中提供的是拉力,若不能,则是支持力3、弹力的大小:(1)弹簧在弹性限度以内弹力F=(2)一般情况下应根据物体的,利用牛顿定律、或平衡条件判定例10、(2004全国)如图所示,四个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:①中弹簧的左端固定在墙上,②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用,③中弹簧的左端拴一7、小物块,物块在光滑的桌面上滑动,④中弹簧的左端拴一小物块,物块在有摩擦的桌面上滑动。若认为弹簧的质量都为零,以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量,则有()FFFFF①②③④A.l2>l1B.l4>l3C.l1>l3D.l2=l4例11、如图所示,劲度系数为k2的轻弹簧竖直固定在桌面上,上端边一质量为m的物块,另一劲度系数为k1的轻弹簧固定在物块上,现将弹簧k1的上端A缓慢向上提,当提到下端弹簧的承受的压力大小为物重的2/3时,求A点上提的高度。课后练习1、关于重力的说法正确的是()A、重力的方向总是指8、向地心;B、重力的大小可以用弹簧秤和杆秤直接测量;C、物体重力的大小等于它压在水平支持物上的力;D、重力的施力物体是地球2、如图所示,四根相同的轻质弹簧连着相同的物体,在外力作用下做不同的运动:(1)在光滑水平面上做加速度大小为g的匀加速直线运动;(2)在光滑斜面上作向上的匀速直线运动;(3)做竖直向下的匀速直线运动;(4)做竖直向上的加速度大小为g的匀加速直线运动,设四
6、Fa>Fb=Fc例8、分析下列三图中AB、AC杆对A点弹力的方向。(不计AB、AC的重力)替换法——用细绳替换装置中的杆件,看能不能维持原来的力学状态,若能,则说明这个杆中提供的是拉力,若不能,则是支持力3、弹力的大小:(1)弹簧在弹性限度以内弹力F=(2)一般情况下应根据物体的,利用牛顿定律、或平衡条件判定例10、(2004全国)如图所示,四个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:①中弹簧的左端固定在墙上,②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用,③中弹簧的左端拴一
7、小物块,物块在光滑的桌面上滑动,④中弹簧的左端拴一小物块,物块在有摩擦的桌面上滑动。若认为弹簧的质量都为零,以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量,则有()FFFFF①②③④A.l2>l1B.l4>l3C.l1>l3D.l2=l4例11、如图所示,劲度系数为k2的轻弹簧竖直固定在桌面上,上端边一质量为m的物块,另一劲度系数为k1的轻弹簧固定在物块上,现将弹簧k1的上端A缓慢向上提,当提到下端弹簧的承受的压力大小为物重的2/3时,求A点上提的高度。课后练习1、关于重力的说法正确的是()A、重力的方向总是指
8、向地心;B、重力的大小可以用弹簧秤和杆秤直接测量;C、物体重力的大小等于它压在水平支持物上的力;D、重力的施力物体是地球2、如图所示,四根相同的轻质弹簧连着相同的物体,在外力作用下做不同的运动:(1)在光滑水平面上做加速度大小为g的匀加速直线运动;(2)在光滑斜面上作向上的匀速直线运动;(3)做竖直向下的匀速直线运动;(4)做竖直向上的加速度大小为g的匀加速直线运动,设四
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