2019-2020年高三物理“机械能”第7课时 机械能守恒定律的应用复习学案

《2019-2020年高三物理“机械能”第7课时 机械能守恒定律的应用复习学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高三物理“机械能”第7课时机械能守恒定律的应用复习学案【基础知识梳理】1、机械能守恒定律的各种表达形式①守恒的观点：初态的能等于末态的能，即；②转化的观点：动能的增量等于势能的减少量；；③转移观点：A、B组成系统机械能守恒时，A物体机械能的增加量等于B物体机械能的减少量注意：用①时，需要规定重力势能的参考平面。用②时则不必规定重力势能的参考平面，因为重力势能的改变量与参考平面的选取没有关系。2、解题步骤①确定研究对象和研究过程。②判断机械能是否守恒。③选定一种表达式，列式求解。【典型例题】单个物体的机械能守恒例1、如图所示，质量、初速

2、度大小都相同的A、B、C三个小球，在同一水平面上，A球竖直上抛，B球以倾斜角θ斜和上抛，空气阻力不计，C球沿倾角为θ的光滑斜面上滑，它们上升的最大高度分别为、、，则（）A．B．C．D．分析：多个物体系统机械能守恒定律的应用例2、如图所示，半径为的光滑半圆上有两个小球，质量分别为，M>m，由细线挂着，今由静止开始自由释放，求(1)小球升至最高点时两球的速度？(2)当m和M的比值为多大时，m对圆柱体顶端的压力为零。变式训练1、如图5—52所示，一固定的楔形木块，其斜面的倾角θ=30°，另一边与水平地面垂直，顶上有一个定滑轮，跨过定滑轮的细线两端分别与物块A和

3、B连接，A的质量为4m，B的质量为m。开始时，将B按在地面上不动，然后放开手，让A沿斜面下滑而B上升，所有摩擦均忽略不计。当A沿斜面下滑距离s后，细线突然断了。求物块B上升的最大高度H。（设B不会与定滑轮相碰）图5—52θBA例3、如图所示，一根长为1m，可绕轴在竖直平面内无摩擦转动的细杆，两端分别固定质量相等的两个球，已知OA=0.6m。现由水平位置自由释放，求轻杆转到竖直位置时两球的速度？变式训练1、如图5-3-6所示，倾角为θ的光滑斜面上放有两个质量均为m的小球A和B，两球之间用一根长为L的轻杆相连，下面的小球B离斜面底端的高度为h.两球从静止开始

4、下滑，不计球与地面碰撞时的机械能损失，且地面光滑，求：（1）两球都进入光滑水平面时两小球运动的速度大小；（2）此过程中杆对B球所做的功.【课后巩固】1、如图所示，斜面置于光滑水平地面上，其光滑斜面上有一物体由静止沿斜面下滑，在物体下滑过程中，下列说法正确的是（）A．物体的重力势能减少，动能增加B．斜面的机械能不变C．斜面对物体的作用力垂直于接触面，不对物体做功D．物体和斜面组成的系统机械能守恒2、（08年江苏）如图所示，两光滑斜面的倾角分别为30°和45°，质量分别为2ｍ和ｍ的两个滑块用不可伸长的轻绳通过滑轮连接(不计滑轮的质量和摩擦)，分别置于两个斜面

5、上并由静止释放；若交换两滑块位置，再由静止释放．则在上述两种情形中正确的有（）Ａ.质量为2ｍ的滑块受到重力、绳的张力、沿斜面的下滑力和斜面的支持力的作用B.质量为ｍ的滑块均沿斜面向上运动C.绳对质量为ｍ滑块的拉力均大于该滑块对绳的拉力D.系统在运动中机械能守恒3、质量不计的直角形支架两端分别连接质量为m和2m的小球A和B。支架的两直角边长度分别为2l和l，支架可绕固定轴O在竖直平面内无摩擦转动，如图5所示。开始时OA边处于水平位置，由静止释放，则（）A.A球的最大速度为2B.A球的速度最大时，两小球的总重力势能最小C.A球的速度最大时，两直角边与竖直方向

6、的夹角为45°D.A、B两球的最大速度之比v1∶v2=2∶1图5BAm2m2llO分析：4、有一种地铁，车站的站台建得高些，车辆进站时要上坡，出站时要下坡，所示，设站台高度为2m，进站车辆坡下的A点时，速度为25.2km/h，此时切断电动机的电源，车辆能不能冲到站台上？如果能够，到达站台上的速度是多大？5、如图中ABC是一段竖直平面内的光滑的1/4圆周长的圆弧轨道，圆弧的半径为R，A与圆心O点连线水平，CD是一段水平光滑轨道，一根长R粗细均匀的细棒开始时正好搁在圆弧轨道的两个端点上，现由静止开始释放细棒，则细棒最后在水平轨道上滑行的最大速度为多少？6、如

7、图所示，斜面的倾角θ=30°，另一边与地面垂直，高为H。斜面顶点上有一定滑轮，物块A和B的质量分别为m1和m2，通过轻而柔软的细绳连结并跨过定滑轮。开始时两物块都位于与地面的垂直距离为H/2的位置上，释放两物块后，A沿斜面无摩擦地上滑，B沿斜面的竖直边下落。若物块A恰好能达到斜面的顶点，试求m1和m2的比值。（滑轮的质量，半径和摩擦均可忽略不计。）