2019-2020年高三政治二轮知识专题复习 政治生活 第一单元知识整合教案 新人教版

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1、2019-2020年高三政治二轮知识专题复习政治生活第一单元知识整合教案新人教版我国人民民主专政的核心是人民当家作主，本专题内容的主线就是公民应当认真并正确进行政治参与。近年来，高考在本单元考查的知识点主要集中在公民的政治权利和政治义务、权利与义务的关系、公民参与政治的途径和方式等。结合当前社会热点，xx年高考备考要注意以下几个角度：1、结合十七届五中全会精神，联系党和政府重大决策问计于民的具体事例、公民参与政治生活的具体事例，考查我国的国家性质及公民参与政治生活的原则、内容、方式、途径等。2、结合两会精神，考查公民参与政治生活的原则、人民代表大会和人大代表等知识，考查学生对该政治

2、现象的理解和思考。一、知识板块构建；我国的国家性质公民的政治权利和义务依据参与原则公民的政治参与参与方式参与内容二、核心知识串联与分析1．公民的政治权利和义务的内容？权利和自由：（1）选举权和被选举权（2）政治自由（3）监督权（批评权、建议权、申诉权和控告权）义务的内容：（1）维护国家统一和民族团结（2）遵守宪法和法律（3）维护国家安全、荣誉和利益（4）服兵役和参加民兵组织2．公民在参与政治生活时，要遵循哪些基本原则？（1）坚持公民在法律面前一律平等的原则（2）坚持权利和义务统一的原则（3）坚持个人利益与集体利益、国家利益结合的原则。3.在我国，公民的权利与义务的关系？统一的，不可

3、分割的。（1）在法律关系上是相对应而存在的（2）是实现人民利益的手段和途径（3）公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。（4）权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权力的实现。4、个人利益和国家利益为何结合？怎样结合？原因：在根本利益上是一致的。要求：（1）我们要积极履行公民义务，以维护国家利益。（2）当三者出现矛盾时，公民的个人利益必须服从国家利益。5、我国公民政治生活的本质？内容？要求？本质：崇尚民主与法制内容：（1）行使政治权利，履行政治性义务（2）参与社会公共管理活动（3）参与社会主义政治文明建设（4）关注我国在国际社会中的地位和作用。要求：（1）明确政治生活的作用（

4、2）学习政治知识（3）贵在实践6民主选举的方式？直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。7．公民应如何珍惜自己的选举权利？(1)是否积极参加选举、认真行使这一权利，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。那种“选举与我无关”、“选谁都可以”的想法，是公民意识不强、主人翁一时不强的表现。（2）怎样行使选举权，如何投出自己的神圣一票，是公民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志。只有每个人都在周全考虑、理性判断的基础上，郑重地透出自己的一票，才能选出代表人民利益和意志的人，真正实现民主选举的预期目的。8.公民参与民主决策有哪些方式？社情民意制度、专家咨询制度、重大事项社会公

5、示制度、社会听证制度。9．公民为什么要参与民主决策？地位：公民采用不同方式直接参与决策是推进决策科学化、民主化的重要决策。意义：（1）利于决策者充分发扬民族，深入了解民情，充分反映民意，广泛集中民智，切实珍惜民力。（2）有助于决策者把人民的根本利益作为决策的出发点和立足点，增强决策的科学性，避免决策的片面性。（3）利于促进公民对决策的理解，提高落实决策的自觉性，推动决策的实施。（4）利于提高公民参与公共事物的热情和决心，锻炼参与决策的能力，增强关心公共生活地政治责任感。10.发展基层民主的意义？（1）利于扩大基层民主（2）保证人民群众依法管理自己的事情，创造自己的幸福生活。（3）是

6、社会主义民主最为广泛而深刻的实践。（4）也是发展社会主义民主的基础性工作。11．我国公民行使监督权的方式有哪些？信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府制度。12．实行民主监督的意义？（1）利于消除腐败现象，克服官僚主义，改进国家机关及其工作人员的工作。（2）利于维护国家利益和公民的合法权益。（3）利于激发广大公民关心国家大事，为社会注意现代化建设出谋划策。13．有序与无序的政治参与的区别？（1）是否遵循法律、法规（2）是否依法行使政治权利，履行政治义务（3）是否正确处理权利和义务。三、热点透视材料：中国首次发布的《国家人权行动计划（x

7、x——xx年）》宣示，我国将从各个层次、各个领域扩大公民有序政治参与，逐步被告城乡按相同人口比例选举人大代表，保障公民对国家机关和国家工作人员提出批评、建议、申诉、控告、检举的权利；严禁刑讯逼供，保障被羁押者权利与人道待遇。政治参与是现代民主政治的核心，但是政治参与的过度或不当，同样不得于政治文明建设和健康发展。有序政治参与是公民政治参与的新要求；是当前我国社会主义民主政治建设的根本价值取向；更是构建社会主义和谐社会的内在要求。适用原理：哲学生活：1、矛盾具有普遍性，