2019-2020年高三第三次模拟生物试题

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1、2019-2020年高三第三次模拟生物试题本试卷共12页，36小题，满分300分。考试用时150分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号填写在答题卷相应位置内。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题

2、卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Ca-40Cl-35.5一、单项选择题：每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，每小题4分，共16题64分。1．下列有关细胞器的叙述，正确的是：A．溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器B．中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增C．液泡内细胞液的浓度高使植物细胞质壁分离D．内质网与蛋白质和脂质的合成密切相关2．下列有关酶的叙述，错误的是A．多数酶的合成过程需要消耗ATPB．酶的合成过程都要经过转录C．加酶洗衣粉的酶都是固定化酶D．DNA连接酶发挥作用时无需识别特定的脱氧核苷酸序列3．下列有关信息传递过

3、程的示意图，错误的是：4．右图为人体某细胞减数分裂（仅画出部分染色体）示意图，图中的现象及其产生的配子参与受精，会出现情况分别是A．交叉互换囊性纤维病B．基因突变镰刀型细胞贫血症C．同源染色体不分离染色体异常遗传病D．姐妹染色体单体不分离猫叫综合征5．下列关于生物实验的叙述，正确的是选项鉴定对象所用试剂现象A蔗糖斐林试剂砖红色沉淀B染色体苏丹III橘黄色C纤维素刚果红透明圈DDNA二苯胺蓝色6．在某岛屿上相互隔绝的两个水潭（甲、乙）中，生活着同一种小型淡水鱼——虹鳉。研究发现，甲中的虹鳉（天敌是狗鱼，以大而成熟的虹鳉为食）比乙中的虹鳉（天敌是花鳉，以幼小的虹鳉为食）早熟，即在体重较低时

4、就能繁殖后代。下列观点正确的是A．两个水潭中的虹鳉构成一个种群B．影响虹鳉种群密度的主要因素是迁入率和迁出率C．两个水潭中的狗鱼、虹鳉、花鳉之间存在着捕食或竞争关系D．甲中早熟型个体繁殖后代的机会大，其种群早熟基因频率逐渐增加二、双项选择题：本题包括9小题，每小题6分，共54分。每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求。全选对得6分，只选1个且正确得3分，错选、不选得0分。24．下列关于生物遗传与变异的叙述，正确的是A．原核生物的遗传不遵循孟德尔遗传定律B．只有真核生物才能发生基因突变C．用秋水仙素处理大肠杆菌，可使其染色体加倍D．不是所有的变异都能为生物进化提供原材料25．下列

5、说法正确的是A．在大棚内栽种蕃茄时可使用秋水仙素促进蕃茄结实B．蛋白质大多是由20种氨基酸脱水缩合而成的链状结构C．细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对D．制作洋葱根尖有丝分裂临时装片时，漂洗的目的是防止解离过度三、非选择题：共11题182分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。26、（16分）根据有关实验和细胞代谢方面的知识回答问题。甲乙（1）甲、乙为探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，实验组为装置          。乙装置的B瓶应封口静置一段时间后，再连通装有澄清石

6、灰水的锥形瓶，其目的是                                        。实验完成后，过滤B瓶培养液得到滤液，取滤液2ml注入试管，滴加适宜浓度的重铬酸钾浓硫酸液，振荡、混匀，其目的是：                              。（2）丙是对恩格尔曼实验的一种改进装置图，光线先通过三棱镜再通过叶绿体色素提取液后照射玻片上的水绵，一段时间后，水绵周围好氧细菌分布差异不明显，其原因是_____________。（3）选用A、B两种植物进行光合作用的探究实验，测定A、B植物在不同条件下单位时间内O2释放量（mL），实验结果如下表，请分析回答：C

7、O2浓度灯泡的功率（单位：W）2050751002003000．1％A植物3．416．028．240．556．556．5B植物2．69．119．255．775．6102．60．03％A植物2．311．219．827．627．527．6B植物1．88．418．954．275．2101．8①灯泡功率100W,CO2浓度0.03％条件下的A植物，叶肉细胞消耗[H]的场所是。在阳光不充足的地区，光照将最可能成为限制         （A/B）植物正常生