2019-2020年鲁教版地理必修1《地球自转的地理意义》word教学设计

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1、2019-2020年鲁教版地理必修1《地球自转的地理意义》word教学设计测试要求：1、知道地球自转的方向、周期和速度。2、理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算。课时安排：2课时基础知识：一、自转的概况1、自转方向：侧视，从北极上空俯视，从南极上空俯视。请用图示意。地球侧视图北半球图南半球图2、周期：日，为时分秒；3、速度（1）角速度：除南北两极点为外，其余各地角速度，约为°/小时。（2）线速度：由向递减，南北极点线速度为。图1-2-3例题1：读图1-2-3“地球自转示意图”，图中阴影表示黑夜，完成下列问题。（1）A、B、C、D四点中线速度和

2、角速度均为0的是点（2）A、B、C、D四点中角速度相等的是点（3）A、B、C、D四点中线速度最大的是。二、自转的地理意义1、自转产生的地理意义有：（1）（2）（3）2、昼夜交替（1）昼夜产生的原因：①②（2）晨昏线①定义：昼夜半球的分界线。②特点：a,b,c(3)判断方法：例题2、读图六，完成下列要求。（1）在图六中画出晨昏线，并用阴影表示夜半球。（2）判断该晨昏线是晨线还是昏线？。图六例题3、下图中DLE弧为晨昏线，其中DL弧为线，LE弧为线。（3）昼夜交替：①原因，②周期为小时，叫日。3、产生时差（1）地方时定义，其内涵是。（2）地方时产生原因：由于地球自

3、向自转，在同一纬度地区，相对来说，边的地点比边地点先看到日出。这样时间就有了早迟之分。边的地点比边地点时间要早。同一时刻，不同的地方具有不同的时。经度相差°，时间相差1小时。（3）区时计算①计算公式：时区数1-时区数2=区时1-区时2（强调）列方程时要注意方程两边的对应关系，并且要将时区数的符号带入方程计算。例题4：东八区为8点，东九区为点，东二区为点。例题5：东八区为20点，西五区为点。②我国统一采用“时间”，即区的区时，东经°的地方时。英国伦敦在区。例题6：判断北京时间就是北京的时间（）4、使地表水平运动物体方向发生偏转：北半球偏，南半球偏，赤道。四、课堂

4、练习（一）选择题下图为“北京时间xx年1月13日5时53分海地（西五区）地震示意图”。读图完成下题。1、此次地震发生时，当地的区时是（）A、12日4时53分B、12日16时53分C、13日2时53分D、13日18时53分图1为“我国三个南极科学考察站分布示意图”，其中昆仑站于xx年1月27日建成，这是我国在南极内陆建立的第一个科学考察站。读图完成下题。2、下列四地中，地球自转线速度最大的是（）A.昆仑站　　B.中山站　　C.长城站　　D.南极点（二）判断题（正确的填“A”,错误的填“B”）3、地球自转产生了昼夜更替现象。()4、地球自转的速度由赤道向南、北两极

5、递减。（）