2019-2020年高考生物全程复习 阶段滚动检测(五)新人教版

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1、2019-2020年高考生物全程复习阶段滚动检测(五)新人教版一、选择题（共22小题，每小题2分，共44分）1.（滚动单独考查）某原核生物因一个碱基对突变而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸(密码子有CCU、CCC、CCA、CCG)转变为组氨酸(密码子有CAU、CAC)。基因中发生改变的是()A.G≡C变为T=AB.A=T变为C≡GC.鸟嘌呤变为胸腺嘧啶D.胞嘧啶变为腺嘌呤2.(滚动单独考查)某种群基因库中有一对等位基因A和a，且A和a的基因频率都是50%。一段时间后，若a基因频率变为95%，由此可以判断，下列说法

2、错误的是()A.此时该种群中A的基因频率为5%B.该种群所处的环境发生了一定的变化C.a的基因频率提高，说明a基因控制的性状更适应环境D.种群基因频率的变化一定会导致新物种的产生3.(滚动单独考查)金鱼是重要的观赏鱼，品种众多，可观赏的性状多种多样。金鱼培育专家培育的珍贵品种——“蓝剑”，其性染色体组成为XYY。下列有关金鱼的说法错误的是()A.金鱼能与野生鲫鱼杂交，并产生可育后代，这说明金鱼与野生鲫鱼之间不存在生殖隔离现象B.“蓝剑”的产生可能是因为亲本中雄性个体在减数第二次分裂时遗传物质分配异常C.所有金

3、鱼品种都是经过突变、自然选择、隔离等过程形成的D.“蓝剑”不能直接产生后代，根本原因是减数分裂形成配子的过程中性染色体联会紊乱4.（滚动单独考查）挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的，鼠疫杆菌释放外毒素，会使患者出现中毒性休克综合征。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是()A.外毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应B.抗毒素是一种抗体，属于T细胞产生的淋巴因子C.外毒素和抗毒素的化学本质都是脂质D.该免

4、疫过程属于细胞免疫5.（滚动交汇考查）下列四个选项中，所描述的变化情况与图中走势一定不相符的是()6.在微生物发酵过程中，接种前都要进行扩大培养。下列有关扩大培养的叙述，错误的是()A.如果接种前不进行扩大培养，会使调整期延长B.酿酒过程中，通入无菌空气的目的是扩大培养C.在谷氨酸生产中，可用C、N比为4∶1的培养基对菌种进行扩大培养D.扩大培养可提高发酵罐中营养物质的利用率，从而提高产量7.（xx·桂林模拟）科研人员对某海洋食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示，请据图判断下

5、列说法中不正确的是()A.D点时进行捕捞最有利于该种群的持续生存B.D点表示种群密度最大C.B点表示种群的增长速率最大D.从O点到D点，种内斗争越来越激烈8.如图所示，A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列对该图分析合理的是()A.该图表示一个生物群落B.图中C种群获得的能量占A种群能量的10%～20%C.若D种群年龄组成为增长型，则E种群密度将会增大D.E和F存在着地理隔离和生殖隔离9.生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如图所示，下列判断正确的是()A.a种群与b种群为捕食关系，a种

6、群依赖于b种群B.a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱C.a种群为“S”型增长，其增长受本身密度制约D.b种群为“J”型增长，始终受到a种群的制约10.如图反映了N1、N2两种生物种群密度变化与环境因素的关系，据图分析错误的是()A.若环境条件稳定，持续时间长，则足以使一种生物因竞争而被排除B.若环境条件频繁变化，则常常不出现竞争排除现象C.海洋和湖泊中浮游植物种类繁多，这是因为这些水体的环境因素较为稳定D.自然群落中的竞争现象是有限的，这是因为自然环境总是不断变化的11.将具有竞争关系的甲、乙两种水生

7、动物，共同培养在无铜的适宜培养液中，其数量变化如图a所示；而共同培养在有一定铜浓度的培养液中，其数量变化如图b所示。下列叙述正确的是()A.甲在无铜污染环境中呈“J”型增长，而在有铜污染环境中呈“S”型增长B.乙在无铜污染环境中呈“S”型增长，而在有铜污染环境中呈“J”型增长C.从无铜污染环境转入有铜污染环境，甲、乙在竞争中的优势地位将发生改变D.从无铜污染环境转入有铜污染环境，甲、乙两种群的基因频率将保持稳定不变12.“新能源”、“低碳经济”、“低碳生活”已成为人们热议的话题，节约能源，减少二氧化碳排放是实

8、现“低碳生活”和“低碳经济”的重要途径，以下关于“低碳”和碳循环的说法不正确的是()A.“低碳经济”的发展将会降低绿色植物的光能利用率B.现代工业迅速发展，短期内二氧化碳排放量过大，导致了生物圈碳循环失衡C.尽量减少塑料袋使用量，遏制白色污染是转向“低碳生活”的途径之一D.“原料—产品—废料”的生产模式向“原料—产品—原料—产品”模式转化，有助于减少废料处理的能耗，促进生态系统物质循环13.（xx·