2019-2020年高三第一次统考试历史试题 含答案

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1、2019-2020年高三第一次统考试历史试题含答案12．有学者认为，自中国古代进入文明社会，先后出现了“方国联盟”等三种政治统治模式。方国联盟据此，与右图匹配的正确选项是A．郡县制度、封邦建国B．行省制度、封邦建国C．行省制度、郡县制度D．封邦建国、郡县制度13．“自宋以降，仗义死节之士远轶（超过）前古，论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的影响突出表现为A．促进文化教育普及B．成为维护封建统治的工具C．塑造了中国人的价值信仰D．压抑了人的个性发展14．乾隆三十七年，台湾海防

2、同知朱景英称：“台地多用宋钱，如太平、元祜、天禧、至道等年号钱，钱质小薄，千钱贯之。”据此可知A．宋代商品经济比清代更为繁荣B．当时两岸经济交往尚不密切C．海峡两岸有着不同的货币体系D．宋代以后台湾经济发展迟缓风气至今，可谓大转移。立宪也，议院也，公然不讳，昌言无忌；且屡见诸诏旨，几等口头禅，视为绝不奇异之一名词。——《忘山庐日记》15．对于鸦片战争，有人称为中英战争，有人称为通商战争，也有人称为夷匪犯境。其中淡化了历史认识中价值判断的表述是A．中英战争B．鸦片战争C．通商战争D．夷匪犯境16．右

3、侧日记最可能写于A．1861年B．1895年C．1907年D．1913年17．一位学者评价说：“当时知识分子不但没有全盘反传统，而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒。例如，不登大雅之堂的白话小说，成了中国文学史的重要内容；作为传统文化的民间文学，第一次真正进入了大学的学术殿堂。”这一观点认为新文化运动A．反对旧道德崇尚现代文化B．混淆了先进与落后的界限C．充分肯定了文言文的价值D．存在对旧文化的传承与创新18．“1958年毛泽东在各地视察期间专门发表讲话自豪地说：到现在，我们还有一些同志不愿意在

4、工业方面搞大规模的群众运动，他们把工业战线上搞群众运动，说成是“不正规”，贬为“农村作风”、“游击习气”，这显然是不对的。”对材料理解正确的是A．大跃进导致了经济比例严重失调B．经济领域出现了严重的右倾错误C．对大跃进人们有不同态度D．毛泽东反对在工业战线搞群众运动19．右侧为古代雅典居民结构的比例图，观察图示信息，对于雅典民主与居民的政治联系，下列叙述准确的是A．雅典超半数的居民拥有公民权B．雅典民主的社会基础为自由民C．少数奴隶主贵族独享雅典民主D．外邦人享有雅典最广泛的民主20．欧洲资本主义

5、的发生与发展大致经历了资本原始积累、自由资本主义和垄断资本主义三个阶段，每个阶段的对外经济扩张方式各有侧重，以下能对应的是A．商品输出→资本输出→早期殖民B．早期殖民→资本输出→商品输出C．早期殖民→商品输出→资本输出D．商品输出→早期殖民→资本输出21.科技史专家丹皮尔认为，以前的发明主要是“实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就”，后来“为了追求纯粹的知识”而进行的研究“开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用与发明”。以下发明中，属于后者的是：①蒸汽机②汽车 ③骡机 ④电灯 A

6、．①②      B．①③      C．②④      D．③④22．有俄罗斯学者认为，中国20世纪80年代的改革属于新版的苏俄新经济政策。这一认识的依据是两者都A．处于相似的国内外经济环境B．面临着处理计划与市场的关系问题C．巩固了农村的集体所有制经济D．促进了社会主义工业化23．右侧框内所叙内容为某美术流派具有的一些特征。下列作品中属于该流派的是△不主张用画笔吃力地写实风景或肖像△不用纯粹的颜色和形状认识日常对象△利用下意识表达猛烈的情绪和形状△绘画的目的不是反映现实而是创造现实A．《自由引

7、导人民》B．《拾穗者》C．《向日葵》D．《格尔尼卡》38、（26分）近代以来，大国纷纷崛起，各领风骚。尽管曾发生过苏东剧变，但中国始终抓住发展经济、进步社会的根本不动摇，使中国成为一个负责任的世界性大国。据此回答下列问题。（1）结合所学知识，简述近代以来英国崛起的原因。（6分）（2）在20世纪30年代和二战后的发展过程中，美国曾面临过哪些重大的国内国际问题？是如何应对的？（8分）（3）苏联的崛起和成就曾令世人瞩目，请简述苏联在20世纪30年代取得的令世人瞩目的成就，并指出其弊端。（6分）（4）结合

8、所学知识，概要说明近30年来中国是如何抓住机遇“成为一个负责任的世界性大国”的?（6分）39．(26分)阅读下列材料：材料一民国初年中国的政治发展其实应视为近现代中国史上的第一次民主转型．下图记录了1833—1913年“民主”“共和”这两个关键词在部分著作和报刊中出现的频率．一一《真假共和——1912中国宪政实验的台节幕后》材料二很清楚的，中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质，它就决定了中国革命强须分为两个步骤。第一步，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态