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时间:2019-11-10
《2018-2019学年高一语文上学期第一次质量检测试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、xx-2019学年高一语文上学期第一次质量检测试题注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(基础题、阅读题)和第Ⅱ卷(语言文字运用)两部分。答卷前,考生将自己的姓名、准考证号填写在主观题答题卡上,并在规定的区域作答。2.作答时,将选择题答案按照题号用2B铅笔涂在答题卡上。将主观题答案写在答题卡上。答在本试卷上无效。第Ⅰ卷课内基础题阅读题一、课内基础题(21分,每小题3分)阅读下面的选择题,完成1-7题1.下列词语中加点的字,读音完全正确的一组是(3分)()A.廖廓(liáo) 方遒(qiú) 沁园春(qìn) 百舸争流(kě)B.峥嵘(zhēng
2、róng)青荇(xìng)橘子洲(jú) 五彩斑斓(lán)C.忸怩(niè) 漫溯(sù) 大堰河(yàn) 自怨自艾(yì)D.冰屑(xiè) 团箕(jī) 分外香(fēn) 义愤填膺(yīng)2.下列各组词语中书写完全正确的一组是(3分)()A.萧瑟遏制寂寥激浊扬清B.竞选苍桑意气峥嵘岁月C.消散冷漠凄惋蛛丝马迹D.彳亍颓圮诀别兴高彩烈3.下列子中没有通假字的一项是(3分)()A.失其所与,不知B.今老矣,无能无为也已C.共其乏困D.秦军氾南4.下列子中加点的词,活用情况与所给例句相同的一项是(3分)()例句:烛之武退
3、秦师A.若不阙秦B.朝济而夕设版焉C.邻之厚,君之薄也D.越国以鄙远5.下列各项中加点的词语,不属于古今异义的一项是(3分)()A.若舍郑以为东道主B.行李之往来C.微夫人之力不及此D.今老矣,无能为也矣6.下列句子句式不同于其它三项的一项是(3分)()A.佚之狐言于郑伯B.若亡郑而有益于君C.以其无礼于晋D.夫晋,何厌之有7.下列句子中加点的实词,不正确的一项是(3分)()A.因人之力而敝之(使……受到伤害)B.吾其还也(表商量或希望语气,还是)C.敢以烦执事(大胆地)D.且贰于楚也(不专一,有二心)二、古代诗文阅读、默写(37分) (一
4、)文言文阅读(18分) 阅读下面的文言文,完成8-11题。留侯张良者,其先韩人也。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以祖父、父五世相韩故。沛公之从雒阳南出,良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军,良说曰:“秦兵尚强,未可轻。臣闻其将屠者子,贾竖易动以利。愿沛公且留壁,使人先行,为五万人具食,益为张旗帜诸山上,为疑兵,令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔,欲连和俱西袭咸阳,沛公欲听之。良曰:“此独其将欲叛耳,恐士卒不从。不从必危,不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军,大破之。遂至咸阳,秦王子婴降沛公。汉元年正月,(沛公)使
5、请汉中地。项王乃许之。良因说汉王曰:“王何不烧绝所过栈道,示天下无还心,以固项王意。”乃使良还。行,烧绝栈道。项王以此无西忧汉心,而发兵北击齐。良亡,间行归汉王。至下邑,汉王下马踞鞍而问曰:“吾欲捐关以东等弃之,谁可与共功者?”良进曰:“九江王黥布,楚枭将,与项王有郤;彭越与齐王田荣反梁地:此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事,当一面。即欲捐之,捐之此三人,则楚可破也。”然卒破楚者,此三人力也。张良多病,未尝特将也。常为画策臣,时时从汉王。汉四年,韩信破齐而欲自立为齐王,汉王怨。张良说汉王,汉王使良授齐王信印。其秋汉王追楚至阳夏南战不利而壁
6、固陵诸侯期不至良说汉王汉王用其计诸侯皆至。汉六年正月,封功臣。高帝曰:“运筹策帷帐中,决胜千里外,子房功也。自择齐三万户。”良曰:“始臣起下邳,与上会留,此天以臣授陛下。陛下用臣计,幸而时中,臣愿封留足矣,不敢当三万户。”乃封张良为留侯。留侯性多病,即道引不食谷,杜门不出岁余。会高帝崩,吕后德留侯,乃强食之,曰:“人生一世间,如白驹过隙,何至自苦如此乎!”留侯不得已,强听而食。后八年卒,谥为文成侯。(选自《史记·留侯世家二十五》,有删节)8.对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是(3分)( )A.弟死不葬,悉以家财求客刺秦王葬:厚葬。B.
7、愿沛公且留壁:壁:通”璧”,璧玉C.令郦食其持重宝啖秦将啖:吃,这里是以利引诱的意思。D.不如因其解击之解:通“懈”,松懈。9.文中画线句子断句正确的一项是(3分)()A.其秋/汉王追楚至阳夏南/战不利而壁固陵/诸侯期不至/良说汉王/汉王用其计/诸侯皆至。B.其秋汉王追楚/至阳夏南/战不利/而壁固陵/诸侯期不至良说汉王/汉王用其计/诸侯皆至。C.其秋/汉王追楚/至阳夏南/战不利/而壁固陵/诸侯期不至/良说汉王/汉王用/其计诸侯皆至。D.其秋汉王追/楚至阳夏南/战不利而壁固陵/诸侯期/不至良说汉王/汉王用其计/诸侯皆至。10.下列对文化常识的相
8、关内容的解说,不正确一组是(3分)( )A.古人幼时命名,成年(男20岁、女15岁)取字,字和名有意义上的联系;字是为了便于他人称谓,对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊
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