2018-2019学年高一语文上学期第一次月考试卷(含解析) (III)

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1、xx-2019学年高一语文上学期第一次月考试卷(含解析)(III)1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组的是（）魏晋时期的嵇康，算不上人物，政坛上未闻其异响，沙场上未见其，但《晋书》《三国志》中有其传记，《隋书》《唐书》《宋史》等史籍中均有其文集，并被录入《四库全书》。嵇康所以闻名，在于他被后世誉为竹林七贤的精神领袖。竹林七贤这一名头具有划时代的文化符号意义，把魏晋名士的人格魅力渲染得。A.翻云覆雨壮行淋漓尽致B.叱咤风云壮行栩栩如生C.翻云覆雨壮举栩栩如生D.叱咤风云壮举淋漓尽致【答案】D【解析】【详解】此题考核正确使用词语

2、的题目，有实词成语和熟语的能力，主要考核近义词辨析。注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，题中翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。叱咤风云：意思是大声怒喝，可使风云变色。形容威力、声势极大。语段中是褒扬的意思，不用“翻云覆雨”；壮行：用言语、宴饮、仪式等为人送别，使远行有雄壮而豪迈的气氛。壮举：伟大的举动；壮烈的行为。语段中是“行为”，用“壮举”；栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。淋漓尽致：形容文章、谈话表达得十分透彻，充分，也形容暴露得彻底。语段中是“竹林七贤”的名号，用“淋漓尽致”。故选D

3、。2.下列各句中没有语病的一项是（）A.在中华民族几千年绵延发展的历史长河中，爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励我国各族人民自强不息。B.女排世锦赛首轮比赛中主攻手朱婷多次扮演起接应的角色。郎平之所以做出这样的安排，主要原因是在未雨绸缪，为接下来小组赛对阵意大利而早做准备。C.近日，美国宣布对台军售。这次对台军售总额3.3亿美元，外界普遍认为规模和数量并不是很大，主要是本着以一些军机的零部件为主。D.此次中美经贸摩擦，是美国单方面挑起,一手制造的。对于美国挑起经贸摩擦，要深刻认识其原因，予以妥善应对。【答案】B【解析】【详解】此题考

4、核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。题中A项，成分残缺，在“不息”后加“的强大力量”；C项，结构混乱，“本着……为主”句式杂糅，删除“本着”；D项，结构混乱，暗换主语，“要”前缺少主语。故选B。【点睛】结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项C句式杂

5、糅、选项D暗换主语造成结构混乱。3.下列各句中，对仗最工整的一项是（）A.鹰击长空，鱼翔浅底B.意有所及，梦亦同趣C.漫江碧透，百舸争流D.或师焉，或否焉【答案】A【解析】【详解】此题考核正确运用常用的修辞方法能力，考纲规定的常用的修辞主要有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问、借代和反复，有人也把对比列入到修辞的行列，注意明确修辞的特征，然后具体的区分，此题主要考核对仗，题中B项，“所及”“同趣”不工整；C项，“碧透”“争流”不工整；D项，“或”“焉”重复。故选A。4.下列各句中，语言表达最得体的一项是（）A.国庆期间，好朋友给我

6、寄来了贺卡，我只好笑纳了。B.近年来崔老师研究唐诗，完成了拙作一本，我也仔细地拜读了一遍。C.今日家母古稀之庆，承蒙光临，请开怀畅饮。D.你的犬子不愧是丹青世家子弟，他画的小狗，呆萌可爱。【答案】C【解析】【详解】这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。题中A项，“笑纳”是请别人收下自己的东西，句中是自己收别人的东西；B项，“拙作”是对自己的作品谦称；D项，“犬子”是对自己的儿子的谦称。故选C。5.在下面一段话的空缺处依

7、次填入语句，衔接最恰当的一组是（）说到悲切，当下最令人忧心的依然是读书习尚的缺失和读什么书的问题。；。。。①然而，起决定作用的永远是主观因素②但应考、恋爱及各种难违之约、难却之情也纷至沓来，每每令其应接不暇③童年的味蕾、童年的习惯已经形成，倘使荒废精力、远离书本，那么肯定只有“少壮不努力，老大徒伤悲”了④青少年固然精力充沛，求知欲旺盛，好奇心强烈，正是读书的好时候A.②①④③B.④②①③C.②④①③D.①④②③【答案】B【解析】【详解】此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是

8、填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺