2019-2020年高三历史专题复习 因果型、概念型、比较型及评价型选择题教案

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1、2019-2020年高三历史专题复习因果型、概念型、比较型及评价型选择题教案一、学习内容和目标（一）因果型选择题1.题型特征因果型选择题，即考查历史事件或历史现象出现的原因和产生的结果的选择题。此类题的基本结构大致有两种形式：一种是题干列出了某一历史事件或历史现象产生的结果，备选项中列出原因，在题干中常出现的标志性词语有“原因是”、“目的是”、“是为了”等，而在考查原因时又多进行细化，如考查“根本原因”、“直接原因”、“历史原因”、“主观原因”等；另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果，在题干中常出现的标志性词语有“影响”、“结果”等。2.解题指

2、导（1）限定词法，即要正确理解有关概念的含义，如原因方面要区别客观原因与主观原因、主要原因与次要原因、直接原因与间接原因、历史原因与根本原因等。影响方面要分长远影响和直接影响、积极影响和消极影响、国内影响和世界影响、政治影响和经济文化影响等。（2）逻辑推理法，即要注意历史事件（历史现象）之间的内在联系，全面分析和把握影响历史发展的各种因素。另外，还要准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果。（3）时间推断法，采取时间先后顺序的方法判断因果关系，即以题干所述事件为中心，在此之前的是因，在此之后的是果。（4）理论法，运用推理得出答案，如客观

3、存在决定主观意识，那么客观存在就是因，主观意识就是果。还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等。3.例题分析【例1】战国时期，各国变法活动十分活跃，其根本原因是A.大量私田被开垦B.新兴地主阶级的发展C.铁农具的使用和牛耕的推广D.西周分封制崩溃解析战国时期,各国变法活动十分活跃,新兴地主阶级希望通过变法建立封建统治,出现这一现象的根本原因是生产力的发展——铁农具的使用和牛耕的推广。生产力的发展，使大量私田得以开垦,封建土地所有制形成。新兴地主阶级发展起来,希望通过变法建立自己的统治。本题运用理论法。【例2】西汉时，儒家思想成为封建社会的正统思想，其

4、原因是儒家思想适应了A.大一统的需要B.封建经济发展的需要C.民族关系发展的需要D.对外关系发展的需要解析西汉时，董仲舒对儒家思想加以发挥，其核心主张“天人感应”、“君权神授”适应了当时汉武帝削弱王国势力，加强中央集权的大一统的需要，并采取“罢黜百家，独尊儒术”的措施，从而使儒家思想成为中国封建社会的正统思想。〖特别强调〗用理论法分析根本原因：1.生产关系变化类从生产力变化方面入手，备选项中有反映生产力变化的即为根本原因。2.上层建筑变化类从经济基础变化方面入手，备选项中有反映经济变化状况的为根本原因。3.政治事件的发生类从阶级本质、矛盾变化或社会性质方面

5、入手。备选项中符合事物发展变化的主要矛盾或社会性质即为根本原因。4.社会意识类从社会存在方面入手。判断文学、艺术、思想等社会意识的根本原因时，就要从政治、经济、军事、民族关系等社会存在方面找答案。（二）概念型选择题1.题型特征概念型选择题主要围绕历史概念进行命题，要求同学们必须对历史事件、历史现象、历史人物以及基本概念的性质、内容、特点等有全面而准确的理解和掌握，真正理解历史概念的内涵和外延，同时还要对相近、相似的历史概念进行比较。此题型的考查形式主要有两种：一种是在题干中提出一个基本概念,备选项是对这一概念的阐释，在题干中经常出现的标志性词语有“内容是”

6、、“标志是”、“性质是”、“特点是”、“准确的理解是”等；另一种是题干提供历史事件或历史现象，另外提供四个概念作为备选项，在题干中经常出现的标志性词语有“反映了”、“对其理解准确的是”、“其本质是”等。2.解题指导（1）史论结合法。运用唯物史观、辩证法的相应理论与观点对题干与备选项进行分析，再结合相关历史知识进行印证，从而找出最符合题意的选项。（2）逻辑推理法。将题干与四个备选项逐一对照，对两者的逻辑关系进行推理，选出最深刻、最本质、最广泛的选项。（3）定性分析法。先分析题目的要求，再对历史概念的内涵与外延进行有目的的分析，进而分析选项，凡与题干中的概念性

7、质不同或不符合题干中的概念范围的选项都要排除。3.例题分析【例1】《新唐书》记载:“富我多丁者,以宦、学、释、老得免，贫人无所入则丁存，故课免于上，而赋增于下，是以……乡居地著者百不四五。”为此唐朝采取的措施是A.编户制B.租庸调制C.两税法D.募役法解析根据“贫人无所入则丁存，故课免于上，而赋增于下”可知由于丁税是国家的主要赋税，且大多由穷人承担，无法保证财政收入，迫使封建政府进行赋税改革，通过分析材料可明确题目要求，即“改变以人丁为主要征税标准的赋税制度是什么”。结合相应史实，可知唐朝后期，由于均田制瓦解，以人丁税为主的租庸调制无法实行，迫使唐政府实行

8、两税法来解决赋税分担不均的问题。答案C【例2】孙中山在遗嘱中着重指