2019-2020年高考生物一轮复习 第二讲 细胞工程训练 新人教版选修3

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1、2019-2020年高考生物一轮复习第二讲细胞工程训练新人教版选修3一、植物细胞工程1．植物组织培养技术[判断正误](1)理论上，每个正常活细胞都具有全能性。(√)(2)植物的每个细胞在植物体内和体外都能表现出细胞的全能性。(×)(3)愈伤组织是外植体脱分化和再分化后形成的。(×)2．植物体细胞杂交技术[据图填空](1)过程①为去除细胞壁获得具有活力的原生质体，常用方法是酶解法，所用到的酶是纤维素酶和果胶酶。(2)过程②是原生质体的融合，人工诱导的物理法包括离心、震动、电刺激等；化学法一般用聚乙二醇作诱导剂。(3)过程③是原生质体融合后再生出细胞壁，这是原生质体融合成功的标志。

2、二、动物细胞培养1．培养过程[填图]2．培养条件(1)无菌、无毒的环境。(2)营养：除糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素之外还通常需加入血清等天然成分。(3)适宜的温度和pH：温度为36.5℃±0.5℃，pH为7.2～7.4。(4)气体环境：CO2和O2。O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH。三、体细胞核移植和克隆动物[判断正误](1)动物细胞核移植的受体细胞是卵细胞。(×)(2)克隆动物的性状与供体动物完全相同。(×)(3)体细胞核移植的成功说明了动物细胞也具有全能性。(×)(4)体细胞核移植技术可通过克隆组织器官用于人类某些疾病的治疗。(√)四、

3、单克隆抗体(1)制备过程：(2)单克隆抗体的特点：特异性强、灵敏度高。[知识体系构建]植物的组织培养与植物体细胞杂交(1)(xx·江苏卷T22A)棉花根尖细胞经诱导形成幼苗能体现细胞的全能性。(√)(2)(xx·江苏卷T16B)二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株。(×)(3)(xx·江苏卷T16B)用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子。(×)(4)(xx·全国大纲卷T4B)不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程。(√)(5)(xx·全国大纲卷T4A)利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种。(√)1．植物细胞工程的基

4、本技术(1)植物组织培养技术：①原理：植物细胞的全能性，即具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整个体的潜能。②过程：高度分化的组织脱分化,形成愈伤组织再分化,幼根和芽分裂和分化,完整植株(2)植物体细胞杂交技术：①概念：将不同植物的体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，培育成新的植物体的技术。②过程如图所示：③人工诱导的方法：a．物理法：离心、振动、电刺激等。b．化学法：一般用聚乙二醇(PEG)作为诱导剂诱导原生质体融合。c．融合成功的标志：杂种细胞再生出细胞壁。④意义：克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍。2．植物细胞工程的应用(1)植物繁殖的新途径：①微型繁殖：

5、a．概念：用于快速繁殖优良品种的植物组织培养法。b．特点②作物脱毒：选取作物无毒组织(如茎尖)进行组织培养，获得脱毒苗。③人工种子：以植物组织培养得到的胚状体等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。(2)培育作物新品种：①用植物的花药进行离体培养形成单倍体，再经人工诱导染色体加倍后筛选出需要的新品种。②利用组织培养过程中出现的突变体，培育新的品种。(3)细胞产物的工厂化生产：用人工培养的愈伤组织提取细胞中的某种成分。[关键一点]　植物组织培养需要生长素和细胞分裂素，其中生长素可诱导愈伤组织生根，细胞分裂素可促进愈伤组织生芽。高考地位植物的组织培养与植物体细胞杂交在农业生产中的应用

6、极为广泛，成为新课标高考的热点，近几年在高考试题中的比重逐渐提升命题角度与植物育种等知识结合，以图解的形式呈现，以考查基本概念和获取信息的能力为主，如典例1。[典例1]　下面为“番茄－马铃薯”的培育过程示意图，请据图回答：(1)若运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)能否得到可育的杂种植株？为什么？________________________________________________________________________。(2)在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，运用的技术手段是____________，依据的原理是____________________

7、，其中过程②称为________技术，与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为________，过程④相当于________，过程⑤涉及的细胞分裂方式为________。(3)已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，则“番茄－马铃薯”属于________倍体植株。(4)柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物，可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产。若利用此技术，将柴油树细胞培养进行到过程________(填字母编号)即可。[解析]　(1)番茄和马铃薯属于两种植物，存在生殖隔离，不能通过有性