高考生物一轮复习 现代生物科技专题 第二讲 细胞工程课件（选修3 ）

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1、简记为：先“生”分裂不分化，后“生”分裂又分化，同“使”分化频率高分化频率提高同时使用细胞既分裂也分化先使用细胞分裂素，后使用生长素有利于细胞分裂，但细胞不分化先使用生长素，后使用细胞分裂素实验结果使用顺序简记为：“高”根，“低”芽，“中”愈伤促进愈伤组织的生长适中有利于芽的分化、抑制根的形成低有利于根的分化、抑制芽的形成高植物细胞的发育方向生长素/细胞分裂素动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织植物幼嫩部位或花药等取材葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、促生长因子、动物血清等水、矿质元素、维生素、蔗糖、氨基酸、琼脂成分液体培养基固体或半固体培养基类型培养基细胞增殖

2、植物细胞全能性理论基础动物细胞培养植物组织培养比较项目①两技术手段培养过程中细胞都进行有丝分裂，都是无性繁殖，都可称克隆，都不涉及减数分裂②均为无菌操作，需要适宜的温度、pH等条件相同点①蛋白质生物制品的生产②皮肤移植材料的培育③检测有毒物质④生理、病理、药理学研究①植株快速繁殖②脱毒植株的培育③人工种子④生产药物、杀虫剂等⑤转基因植物的培育应用新的细胞系或细胞株，不形成个体，不体现全能性新的组织或植株个体，可以体现全能性结果细胞增殖和癌变细胞的脱分化和再分化关键环节动物细胞培养植物组织培养比较项目得到能分泌所需抗体的杂交瘤细胞得到杂交瘤细胞筛选目的用多孔培养皿培

3、养，在每个孔只有一个杂交瘤细胞的情况下开始克隆化培养和抗体检测，经多次筛选得到能产生特异性抗体的细胞群用特定的选择培养基筛选：未融合的细胞和同种细胞融合后形成的细胞(“BB”细胞、“瘤瘤”细胞)都会死亡，只有融合的杂交瘤细胞(“B瘤”细胞)才能生长筛选方法由于小鼠在生活中还受到其他抗原的刺激，所以经选择性培养获得的杂交瘤细胞中有能产生其他抗体的细胞诱导融合后得到多种杂交细胞，另外还有未融合的细胞筛选原因第二次筛选第一次筛选项目