2018-2019学年高一生物下学期第一次调研试题

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1、xx-2019学年高一生物下学期第一次调研试题一．选择题（共30题，每题2分，共60分）1.科学家用32P的磷酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如下，相关叙述正确的是（　　）A.蚕豆根尖细胞的一个细胞周期可以用a→c表示B.用32P的磷酸盐作为标记物，主要是标记蚕豆幼苗细胞中的蛋白质和DNAC.ab时期内染色体数量与DNA数量的比值为1:2D.图中可以用来表示细胞间期的为bc和de，此时期细胞有适度的生长2.关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是(　　)A.赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构B.有丝分裂间期完成DNA分子的复制和有关

2、蛋白质的合成C.有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上D.纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期3.动物细胞有丝分裂过程与植物细胞明显不同的是(　　)A.间期有染色体的复制B.后期有着丝点的分裂C.中心粒周围出现星射线，形成纺锤体D.后期到末期染色体平均分配到两个子细胞中4.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，下列叙述正确的是(　　)A.装片制作的流程：解离→染色→漂洗→制片B.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散C.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体D.解离后能观察到细胞内染色体的移动5.科学家利用人类干细胞在实验室中培育出了“微型人脑”，该组织已经达到9周胎儿大脑

3、的发育水平，但不能独立思考。下列相关描述正确的是(　　)A．将人体干细胞培育成微型人脑，体现了动物细胞的全能性B．在培育微型人脑的过程中发生了细胞分裂、分化、衰老等过程C．若培育过程中出现了细胞凋亡，其根本原因是遗传物质发生了改变D．若培育过程发生了细胞坏死，则属于基因控制下的编程性死亡6.“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”所描绘的现象，从细胞学的角度分析，下列特征不会出现的是(　　)A.细胞内的水分减少B.细胞核体积减小C.多种酶的活性降低D.细胞膜通透性改变7.下列关于细胞生命历程的叙述，不正确的是(　　)A.人的胰岛细胞产生胰岛素不产生血红蛋白，是因为胰岛细胞中无血红蛋白

4、基因B.被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除C.细胞癌变后，细胞膜上的糖蛋白等物质减少D.人体所有细胞中都有与癌变有关的基因8.下列有关遗传基本概念的叙述中，正确的是（　　）A.相对性状指同一种生物的同一种性状的不同表现类型，如棉花的细绒与长绒B.性状分离指在杂种后代中出现不同基因型个体的现象C.等位基因指位于同源染色体同一位置上控制相对性状的基因D.表现型是指生物个体表现出来的性状，基因型相同，表现型一定相同9.老鼠毛色有黑色和黄色之分，这是一对相对性状。请根据下面三组交配组合，判断四个亲本中是纯合子的是（　　）交配组合子代表现型及数目①甲（黄色）×乙（黑色）12（黑）、4（黄）②甲

5、（黄色）×丙（黑色）8（黑）、9（黄）③甲（黄色）×丁（黑色）全为黑色A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丁10.孟德尔以豌豆为实验材料通过杂交、测交实验提出了分离定律，下列对此实验分析合理的是（　　）A.孟德尔提出分离定律的过程为提出问题→演绎推理→作出假设→检验推理B.孟德尔设计测交实验的目的是检验分离定律C.遗传因子在体细胞中是成对存在的属于演绎内容D.孟德尔选择豌豆作为实验材料的原因是豌豆只有一对相对性状11.下列有关分离定律的几组比例中，能说明分离定律实质的是(　　)A．子二代性状分离比为3：1B．子一代产生的配子比为1：1C．子二代的遗传因子组成比为1:2:1D．测交后代

6、性状分离比为1：112.性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的A、a代表基因．下列相关叙述正确的有（　　）①小球的黑色和白色分别表示雌、雄配子；②小球的颜色可以不同但形态必须相同；③甲、乙中小球数量必须相同，A：a的值可以不同；④实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子是模拟等位基因的分离．A、①③B、①④C、②③D、②④13.金鱼草的花色由一对等位基因控制，AA为红色，Aa为粉红色，aa为白色。红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1，F1自交产生F2。下列关于F2个体的叙述错误的是（　　）A.红花个体所占的比例为1/4B.白花个体所占的比例为1/4C.纯合子所占的比例为

7、1/4D.杂合子所占的比例为1/214.南瓜果实的颜色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄果南瓜和一株白果南瓜杂交得到F1，F1自交产生F2，实验过程如图所示,下列说法正确的是（　　）A.①过程发生了性状分离B.由③过程可以判定白果为显性性状C.F1中白果的基因型为AA和AaD.F2中黄果与白果的理论比例是2∶115.下列叙述正确的是（　　）A.孟德尔定律支持融合遗传的观点B.孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中C.按照孟德尔定律，AAB