2019-2020年七年级英语下册 Unit 7 Lesson 50 Playing at the Gym教案及课后反思 冀教版

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1、2019-2020年七年级英语下册Unit7Lesson50PlayingattheGym教案及课后反思冀教版　　Unit7SportsandGoodHealth（BookⅡ）　　Lesson50PlayingattheGym　　一、 教材分析：　　本单元的功能话题是关于运动和健康，要求学生了解西方国家的体育和饮食文化，并能够结合自己的生活实际，就该话题用英语表达自己的思想和观点，有效地和别人进行交流。本课是这个单元的第二课，主要学习打篮球和打乒乓球两项体育运动。通过本课学习，要求学生能够掌握打篮球和乒乓球的基本技巧以及有关球类运动

2、的交际用语，并能够简单地谈论其他体育运动。根据本课特点，我制定了以下教学目标。　　二、 教学目标：　　1.知识目标：掌握单词：gym，catch,heavy,light，easily,hit　　掌握短语：bereadyto…　　2.能力目标：能够用英语谈论体育运动。　　3.情感目标：鼓励学生参加各项体育活动，养成合作互助的习惯，培养不怕吃苦的精神，树立为国争光的意识。　　三、 教学重点及难点：让学生学会用英语谈论体育运动，掌握短语beready　　to…的用法。　　四、 教学方法：多媒体教学、任务型教学、实物教学及歌曲、游戏辅助教学

3、法。　　五、 教具：多媒体、实物　　六、 教学过程：　　1.Greeting.　　2.Teachachant.　　利用电脑屏幕教学一个节奏明快的歌谣“Everyone,everyone”，让　　学生边唱歌谣边做动作，以调动学生的学习热情，使其进入最佳学习状态。　　3.Review.　　从网上下载学生喜爱的中外体育明星的图片，比如姚明、乔丹、贝克汉姆等，通过大屏幕展示并让学生用英语谈论，进一步调动学生的学习积极性和主动性，鼓励他们踊跃参与课堂活动，尝试用英语表达自己的观点和看法。　　4.Presentation.　　通过大屏幕展示一体

4、育馆图片，教学新单词gym并出示课题。然后拿　　出一个玩具篮球和一个乒乓球，教学新单词heavy和light；然后教师演　　示打篮球的动作，把篮球扔给一名同学并让其接住，通过动作展示教学新　　单词catch，throw，net和easily；之后教师继续利用实物演示动作，　　用球拍做打乒乓球的动作，教学新单词hit和paddle。　　利用实物及动作演示教学新单词，能够增强学生对事物直观性的认识，　　加深对新事物的印象，同时激发他们学习新知识的兴趣。　　5.Playagame.　　教师演示打篮球的系列动作，并用英语发口令，让学生观察模

5、仿。然后　　师发口令，全体学生一起做打篮球和乒乓球的模拟动作。同时借助于游戏　　处理本课重点短语bereadyto…教师可以在游戏开始时重复说：Areyou　　ready? Areyoureadytoplaybasketball?Areyoureadytoplay　　Pingpang?并让学生模仿。　　在真实的情景活动中，借助于游戏教学英语，可以活跃课堂气氛，使学生容易理解并乐于接受新知识。同时还可锻炼学生自我展示的勇气，培养其合作学习的精神及用英语做事情的能力。　　6.Drill.　　教师提出和本课教学内容有关的问题，播放录音，学

6、生听录音回答问题，　　然后跟读。之后学生三人一组读对话，最后进行对话表演。　　7.Interview　　让学生扮演姚明等体育明星，接受小记者采访，可以询问一些有关体育运动方面的知识，也可以让他们谈一谈对xx奥运会有何打算和感想。话题比较自由，学生可自由发挥。　　通过给学生安排采访任务，进一步锻炼他们应用英语的能力，同时培养他们热爱祖国、关心国家大事的良好情操。　　8.Summary.　　教师利用课前所教的歌谣“Everyone,everyone”,进行换词改编，把　　本课学的重点单词编到歌谣里面，旋律不变，和学生一起诵读，进行小结。

7、　　新颖的小结避免了枯燥乏味，即能巩固总结本课的重点知识，使整　　堂课首尾呼应，又达到了乐学的目的，拉近了师生之间的距离，使师生关系更加和谐融洽。　　9.Homework.　　要求学生把本课对话改编成一篇小短文，用英语清楚地叙述如何打篮球　　和乒乓球。培养他们灵活运用知识的能力和写作能力。　　10.欣赏一首奥运会主题歌，结束本课教学。　　11.简单说一下板书设计。　　课后反思：　　在整个教学过程中，我根据新课标的教学理念，充分开发课程资源，设计了一系列生动有趣的教学活动，并用歌曲、游戏等服务于课堂教学，最大限度地调动了学生的学习热情

8、，体现了师生互动、生师互动、生生互动的新的教学理念和教学模式。注重了培养学生的表达力、表现力及英语的应用能力，营造了美好的课堂氛围，达到了学生愿学、乐学的教学目的，收到了良好的教学效果。