2019-2020年七年级英语上册 Module1 Unit2教学设计 外研版

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1、2019-2020年七年级英语上册Module1Unit2教学设计外研版　　G7M1U2 教学设计　　一、课型：　　Speakingandreading　　二、教学内容分析：　　本单元是第一模块的第二部分可以起到衔接上一单元的作用，通过问答练习既复习上一节课所学内容，又可以为接下来的阅读提供信息支持。　　三、教学目标　　1、Usefulexpressionsinintroducingpersons.　　2、Togetin formation from thereadingmaterialabou

2、tpersonalinformation　　四、知识与能力：1、Tobeabletointroduceoneselforother　　2、Askingforandreceivingpersonalinformation　　五、情感态度与价值观　　Tobuildupstudents'confidenceandinterestinEnglish-   learning.　　六、教学过程　　1、Warming-up/Leadin　　活动目的Reviewandconsolidatethevocabula

3、rystudentshavelearnedbefore。　　教师活动1）。Readthroughthesequestionsandanswers.Makesurethestudentsunderstandthem.　　2）。Practisethemwiththewholeclasschorallyandindividually.　　3）。Pairthestudentstoaskandanswer.　　4）。Putthestudentsinnewpairs,havethemdoaminglinga

4、ctivity,askingthepersonnearestthemwhenyouclapyourhands.　　学生活动1）。Workinpairsabouttheirname.country.ageorothermore.　　2）。Actouttheconversationinfontinpairs.　　2、Readingextensively/Input　　活动目的Trainstudentstogetspecificinformationthroughreading.　　教师活动1）。As

5、kstudentstoreadandanswerindividually.　　2）。Askthemtocheckwithapartner.　　3）。Callbacktheanswersfromthewholeclass,askingthestudentstoreadthestatementsandthensay“true”or“false”.　　学生活动1）。Readandanswerindividually,thencheckwithapartner.　　2）。Checktheanswersi

6、nclassandsharethelearningstrategy.　　3）Correctthefalsesentences.　　3、Readingintensively/Practice　　活动目的1）Usethewordstheyhavejustlearnedinreallife.　　2）Teachstudentswritingskills.　　教师活动1）。Askthestudentstoreadthepassageinactivity2againandtofillinthetablewi

7、thcorrectinformation.　　2）.Checktheanswerswithwholeclass,thenwithindividualstudents.　　3）。AskstudentstodescribeDaming.Lingling.andWanghuibythemselves,thenasksomestudentstothefronttotalkaboutthem.　　学生活动1）.Readthepassagecarefullyagainanddoactivity3-plete

8、thetable.　　2）。 Checktheanswerswithapartner,thenwiththewholeclass.　　3）。TrytosaysomethingaboutDaming,Lingling,andwanghui.First,preparebythemselvesthentrytotalkaboutthemtothefront.　　4、Writing/Output　　活动目的1）。TrainSswritingskills.　　2）。Reviewtheknowledgele