2019-2020年高三化学 课时4 原电池的工作原理复习学案

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1、2019-2020年高三化学课时4原电池的工作原理复习学案学习目标：1.了解原电池的工作原理及构成条件。2.能正确判断原电池的正、负极。3.能写出原电池电极反应式和电池反应方程式。4.能根据氧化还原反应设计原电池。学习重点：原电池电极反应式和电池反应方程式的书写学习难点：设计原电池自主学习1.原电池定义：将转化为的装置。2.原电池的构成条件（1）不同的。（2）溶液。（3）形成回路。（4）能自发地发生反应。3.原电池正负极的判断（1）由组成原电池的两极材料判断。（2）根据电流方向或电子流动方向判断。（3）根据原电池里电解质溶液内离子的

2、定向移动方向。（4）根据原电池两极发生的变化来判断。（5）X极增重或减轻。（6）X极有气泡冒出。探究1：1.要想使氧化还原反应释放的能量不通过热能而直接转变为电能，要设计怎样的一种装置？（以锌与硫酸铜反应为例）(1)反应中哪种物质失去电子，哪种物质得到电子？(2)锌是通过什么途径将电子转移给溶液中的铜离子的？(3)想什么办法使锌与铜离子分开，不让铜离子直接在锌表面得电子？(4)如果用导线将锌片和碳棒连接，在平行插入同一盛有硫酸铜的烧杯中，推测铜离子到哪里得电子？导线中有无电流？如何知道导线中有电流？2.原理分析：(1)什么是盐桥？w.w.w

3、.zxxk.c.o.m(2)盐桥的作用是什么？w.w.w.zxxk.c.o.m(3)根据原电池原理，填空电极锌半电池铜半电池电极名称得失电子电子流向反应类型电极反应式总电池反应式探究2：设计原电池-课本P14(1)哪种物质(微粒)发生氧化反应？哪种物质(微粒)发生还原反应？(2)在课本左边方框中画出原电池构造示意图，并指出正负极。(3)写出正负极的电极反应。探究3：某探究活动小组想利用原电池反应检测金属的活动性顺序，有甲、乙两位同学均使用镁片与铝片作电极，但甲同学将电极放入6mol·L－1的稀H2SO4中，乙同学将电极放入6mol·L－1的NaOH溶液

4、中，如图所示。(1)写出甲池中发生的有关电极反应的反应式：做负极，做正极。总的离子反应式(2)写出乙池中发生的有关电极反应的反应式：做负极，做正极。总的离子反应式(3)如果甲与乙两位同学均认为“构成原电池的电极材料若是金属，则构成负极材料的金属应比构成正极材料的金属活泼”，则甲会判断出________活动性更强，而乙会判断出________活动性更强(填写元素符号)。(4)由此实验，可得到如下哪些结论？________。A．利用原电池反应判断金属活动性顺序应注意选择合适的介质B．镁的金属性不一定比铝的金属性强C．该实验说明金属活动性顺序表已过时，已没有

5、实用价值D．该实验说明化学研究对象复杂、反应条件多变，应具体问题具体分析(5)上述实验也反过来证明了“利用金属活动性顺序表直接判断原电池中正、负极”的做法________(填“可靠”或“不可靠”)。如不可靠，则请你提出另一个判断原电池正、负极可行的实验方案___________________________________________________。