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时间:2019-11-10
《2019-2020年高考物理 考前指导一》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高考物理考前指导一1.某物体以30m/s的初速度竖直上抛,不计空气阻力,g取10m/s2。5s内物体的()(A)路程为65m(B)位移大小为25m,方向向上(C)速度改变量的大小为10m/s(D)平均速度大小为13m/s,方向向上2.在如图所示电路中,闭合电键S,当滑动变阻器的滑动触头P向下滑动时,四个理想电表的示数都发生变化,电表的示数分别用I、U1、U2和U3表示,电表示数变化量的大小分别用ΔI、ΔU1、ΔU2和ΔU3表示.下列比值正确的是()(A)U1/I不变,ΔU1/ΔI不变.(B)U2/I变大,ΔU2/ΔI变大.(C)U2/I变大,ΔU2/ΔI不变.(
2、D)U3/I变大,ΔU3/ΔI不变.3.如图所示,平行于y轴的导体棒以速度v向右匀速直线运动,经过半径为R、磁感应强度为B的圆形匀强磁场区域,导体棒中的感应电动势ε与导体棒位置x关系的图像是()4.如图所示,用轻滑轮悬挂重力为G的物体.轻绳总长L,绳能承受的最大拉力是2G.现将轻绳一端固定,另一端缓慢向右移动距离d而使绳不断,则d的最大值为())A.L/2B.C.D.2L/35.一个带电粒子在匀强磁场中运动,某时刻速度方向如图,受到的重力和洛仑磁力的合力的方向恰好与速度方向相反,不计阻力,那么接下去的一小段时间内,带电粒子()A.可能作匀减速运动B.不可能作匀减速运动C.可能作匀速
3、直线运动D.不可能做匀速直线运动6.意大利物理学家伽利略在做“铜球沿斜面运动的实验”中,发现铜球的运动是匀加速直线运动,且加速度随斜面倾角的增大而增大,由此推理得出的结论是()A.自由落体运动是一种匀变速直线运动B.无论物体是否运动,都具有惯性C.力不是维持物体运动的原因D.力是使物体产生加速度的原因7.如图所示,有一光滑钢球质量为m,被一U形框扣在里面,框的质量为M,且M=2m,它们搁置于光滑水平面上,今让小球以v0速度向右去撞击静止的框,设碰撞无机械能能损失,经多次相互撞击,下面结论正确的是()A.最终都将停下来;B.最终将以相同的速度向右运动;C.钢球时而向左运动,时而向右运
4、动;框时而向左运动,时而向右运动;D.在它们反复碰撞的过程中,A球的速度将会再次等于v0,B框也会再次重现静止状态的情形。8.竖直墙面与水平地面均光滑且绝缘,小球A、B带有同种电荷.现用指向墙面的水平推力F作用于小球B,两球分别静止在竖直墙和水平地面上,如图所示.如果将小球B向左推动少许,当两球重新达到平衡时,与原来的平衡状态相比较()A.水平推力F将变大B.地面对小球B的支持力不变C.两小球之间的距离不变D.竖直墙面对小球A的弹力变大9.如图所示,用细绳将条形磁铁A竖直挂起,再将小铁块B吸在条形磁铁A的下端,静止后将细绳烧断,A、B同时下落,不计空气阻力,则下落的过程中()A.小
5、铁块B的加速度一定为gB.小铁块B可能只受一个力的作用C.小铁块B可能只受二个力的作用D.小铁块B一定受三个力的作用10.宇宙间存在一些离其它恒星较远的三星系统.其中有一种三星系统如图所示,三颗质量相等的星位于等边三角形的三个顶点上,任意两颗星的距离均为R,并绕其中心O做匀速圆周运动.如果忽略其它星体对它们的引力作用,引力常数为G.以下对该三星系统的说法中正确的()A.每颗星做圆周运动的半径为等边三角形的边长RB.每颗星做圆周运动的加速度与三星的质量无关C.每颗星做圆周运动的周期为D.每颗星做圆周运动的线速度为11.构建和谐、节约型社会深得民心,这体现于生活的方方面面,自动充电式电
6、动车就是很好的一例.在电动车的前轮处装有发电机,发电机与蓄电池连接.当骑车者用力蹬车或电动自行车自动滑行时,自行车就可以连通发电机对蓄电池充电,将其它形式的能转化成电能储存起来.某人骑车以500J的初动能在粗糙的水平面上滑行,第一次关闭自动充电装置让车自由滑行,其动能随位移变化的关系如图线①所示;第二次启动自动充电装置,其动能随位移变化的关系如图线②所示.设两种情况下自行车受到的阻力(包括空气阻力和摩擦阻力等)恒定不变,则下列说法中正确的是()A.自行车受到的阻力为50NB.自行车受到的阻力约为83NC.第二次向蓄电池所充的电能是200JD.第二次向蓄电池所充的电能是250J12.
7、xx年奥运会在北京成功举行,推动了全民健身运动的蓬勃发展。体重为m=50kg的小芳在一次校运会上,最后一次以背越式成功地跳过了1.80米的高度,成为高三组跳高冠军。忽略空气阻力,g取10m/s2。则下列说法正确的是()A.小芳下降过程处于失重状态B.小芳起跳以后在上升过程处于超重状态C.小芳起跳时地面对他的支持力大于他的重力D.起跳过程地面对小芳至少做了900J的功13.(Ⅰ)(6分)对于教材中如下的三个学生实验:①验证动量守恒定律;②验证机械能守恒定律;③用单摆测定
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