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时间:2019-11-10
《2019-2020年高考物理 考前得分策略指导三》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高考物理考前得分策略指导三例31、一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动,小球通过细绳与车顶相连。小球某时刻正处于图示状态。设斜面对小球的支持力为N,细绳对小球的拉力为T,关于此时刻小球的受力情况,下列说法正确的是()A.若小车向左运动,N可能为零B.若小车向左运动,T可能为零C.若小车向右运动,N不可能为零D.若小车向右运动,T不可能为零【解析】:对小球受力分析,当N为零时,小球的合外力水平向右,加速度向右,故小车可能向右加速运动或向左减速运动,A对C错;当T为零时,小球的合外力水平向左,加速度向左,故小车可能向右
2、减速运动或向左加速运动,B对D错。【答案】:AB【易错分析】不能正确运用临界条件简化解题思路,解题时抓住N、T为零时受力分析的临界条件,小球与车相对静止,说明小球和小车只能有水平的加速度,作为突破口。由于误认为N不可能为零;T不可能为零,所以本题易错选C和D。斜面模型是高中重要模型之一,要彻底研究斜面,对平时训练过的斜面上的问题进行汇总,比如斜面平抛问题、物体沿着斜面上滑与下滑情景、斜面上的平衡问题等,一定会有所收获。练习31、木块A和B置于光滑的水平面上它们的质量分别为。如图所示当水平力F作用于左端A上,两物体一起加速运动时,AB间的
3、作用力大小为N1。当同样大小的力F水平作用于右端B上,两物体一起加速运动时,AB间作用力大小为N2,则()A.两次物体运动的加速度大小相等;B.C.D.例32、如图2-2所示水平放置的粗糙的长木板上放置一个物体m,当用力缓慢抬起一端时,木板受到物体的压力和摩擦力将怎样变化? 【错解分析】错解:以木板上的物体为研究对象。物体受重力、摩擦力、支持力。因为物体静止,则根据牛顿第二定律有 错解一:据式②知道θ增加,f增加。 错解二:另有错解认为据式知θ增加,N减小;则f=μN说明f减少。 错解一和错解二都没能把木板缓慢抬起的全过程认识透
4、。只抓住一个侧面,缺乏对物理情景的分析。若能从木块相对木板静止入手,分析出再抬高会相对滑动,就会避免错解一的错误。若想到f=μN是滑动摩擦力的判据,就应考虑滑动之前怎样,也就会避免错解二。【正确解答】以物体为研究对象,如图2-3物体受重力、摩擦力、支持力。物体在缓慢抬起过程中先静止后滑动。静止时可以依据错解一中的解法,可知θ增加,静摩擦力增加。当物体在斜面上滑动时,可以同错解二中的方法,据f=μN,分析N的变化,知f滑的变化。θ增加,滑动摩擦力减小。在整个缓慢抬起过程中y方向的方程关系不变。依据错解中式②知压力一直减小。所以抬起木板的过
5、程中,摩擦力的变化是先增加后减小。压力一直减小。 练习32、如图所示,物体在水平力F作用下静止在斜面上,若稍许增大水平力F,物体仍能保持静止时,以下几种说法中正确的是()A.斜面对物体的静摩擦力及支持力一定增大;B.斜面对物体的静摩擦力及支持力不一定增大;C.斜面对物体的静摩擦力一定增大,支持力不一定增大;D.斜面对物体的静摩擦力不一定增大,支持力一定增大。例33、如图2-9天花板上用细绳吊起两个用轻弹簧相连的两个质量相同的小球。两小球均保持静止。当突然剪断细绳时,上面小球A与下面小球B的加速度为() A.a1=ga2=g B.a1
6、=2ga2=g C.a1=2ga2=0 D.a1=0a2=g 【错解分析】错解:剪断细绳时,以(A+B)为研究对象,系统只受重力,所以加速度为g,所以A,B球的加速度为g。故选A。 出现上述错解的原因是研究对象的选择不正确。由于剪断绳时,A,B球具有不同的加速度,不能做为整体研究。 【正确解答】分别以A,B为研究对象,做剪断前和剪断时的受力分析。剪断前A,B静止。如图2-10,A球受三个力,拉力T、重力mg和弹力F。B球受三个力,重力mg和弹簧拉力F′A球:T-mg-F=0①B球:F′-mg=0② 由式①,②解得T=2mg,
7、F=mg 剪断时,A球受两个力,因为绳无弹性剪断瞬间拉力不存在,而弹簧有形米,瞬间形状不可改变,弹力还存在。如图2-11,A球受重力mg、弹簧给的弹力F。同理B球受重力mg和弹力F′。A球:-mg-F=maA③B球:F′-mg=maB④ 由式③解得aA=-2g(方向向下) 由式④解得aB=0 故C选项正确。练习33、水平面上有两个物体a和b,它们之间用轻绳连接,它们与水平面之间的滑动摩擦系数相同。在水平恒力F的作用下,a和b在水平面上作匀速直线运动,如图所示。如果在运动中绳突然断了,那么a、b的运动情况可能是A.a作匀加速直线运
8、动,b作匀减速直线运动;B.a作匀加速直线运动,b处于静止;C.a作匀速直线运动,b作匀减速直线运动;D.a作匀速直线运动,b作匀速直线运动。例34、如图2-12,用绳AC和BC吊起一重物,绳与竖直方向夹角
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