2019年高中历史 第1单元 全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产单元检测卷 新人教版选修6

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1、2019年高中历史第1单元全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产单元检测卷新人教版选修6一、选择题1．联合国教科文组织在巴黎举行第17届大会，通过《保护世界文化和自然遗产公约》的时间是(　　)A．1950年B．1972年C．1984年D．xx年解析　本题考查的是学生的记忆能力，根据课本应是1972年，在这一年联合国还召开了人类环境会议，确立了在人类生存的环境里文化与自然融合为一体的观点。答案　B2．世界遗产委员会有责任对各国的世界遗产进行监测，问题严重的遗产项目将被(　　)A．列入《世界遗产名录》B．列入《世界遗产公约》C．列入《濒危世界遗产名录》D．直接取消世界遗产资格

2、解析　《世界遗产公约》规定，各缔约国应就本国的世界遗产的保护状况提交定期报告。世界遗产委员会有责任对各国的世界遗产进行监测，问题严重的遗产项目将被列入《濒危世界遗产名录》，提请主权国加以解决；如果仍不能解决而导致遗产价值的丧失，则取消其世界遗产资格。因此A、B、D均错误。答案　C3．登录《世界遗产名录》的基本条件和保护原则是(　　)A．真实性和完整性B．真实性和艺术性C．真实性和独特性D．独特性和艺术性解析　为了确保世界遗产得到有效的保护，世界遗产委员会把真实性和完整性作为登录《世界遗产名录》的基本条件和保护原则。答案　A4．古代希腊、罗马的文化遗产，是石头砌成的史书，

3、其意思是(　　)A．古代希腊、罗马没有纸张，所以把历史事件记在石头上B．通过了解、分析古代希腊、罗马遗留至今的古代石头建筑可以得到古代希腊、罗马当时社会的各种信息C．石头上有反映当时社会生活的文字D．古代希腊、罗马遗留下来的石头特别多解析　了解、分析历史遗产是人们得到历史信息的重要途径。答案　B5．近代以来，工业化和城市化浪潮，让许多古城镇、古村落和名胜古迹、自然景观顷刻之间从人们面前消失，并带来环境污染，生态失衡，人类的生存也受到了严重的威胁。对此我们必须做到(　　)A．文化与环境协调一致B．阻止工业化和城市化C．增加人工环境的建设D．加大环境污染的治理解析　在人类的

4、生存环境里，文化与自然是不可分割、密切相连的，两者之间必须协调一致，融合为一。答案　A6．对世界遗产应采取的态度是(　　)A．只是一种旅游资源B．要大规模开发C．可以增加新的建筑D．反对增加不必要的修复解析　对世界文化遗产应当积极救助，不应当过度修复，或者过度开发。答案　D二、非选择题7．阅读下列材料：材料一　联合国教育、科学及文化组织大会于1972年10月17日至11月21日在巴黎举行第17届会议，注意到文化遗产和自然遗产越来越受到破坏的威胁，……考虑到为此有必要通过采用公约形式的新规定，以便为集体保护具有突出的普遍价值的文化和自然遗产……——《保护世界文化与自然遗产

5、公约》前言材料二　美国艺术家拉赛尔曾发出这样的感叹：“如果你看到一样东西，想研究与它有关的人和故事，你就必须知道它的确切来源，了解它周围的所有东西。一件孤立的物品只能说明那个故事被破坏了。”请回答：(1)结合材料一和所学知识请回答：使文化遗产和自然遗产越来越受到破坏的威胁的因素有哪些？(2)根据材料一回答：《保护世界文化与自然遗产公约》的宗旨是什么？(3)材料二美国艺术家的感叹曾经也落在中国的北京身上，北京不能将整座城市申报为世界遗产，是因为它不符合世界遗产登录的基本条件，那世界遗产登录的基本条件是什么？北京不能将整座城市申报为世界遗产是由哪些原因造成的？解析　第(1)

6、问结合材料和课本可以得出答案。第(2)问可以直接从材料归纳概括。第(3)问属于基础知识的应用，世界遗产登录的基本条件是真实性和完整性，北京城由于不合理的改建和扩建的破坏不能作为整体申遗。答案　(1)战争、自然灾害、环境恶化、过度的旅游开发、工业化和城市化进程、文化遗产的年久腐蚀、变化中的社会和经济条件造成的情况恶化。(任意四点即可)(2)“集体保护具有突出的普遍价值的文化和自然遗产，建立一个根据现代科学方法制定的永久性的有效制度”。(3)真实性和完整性。不合理的改建和扩建的破坏。8．阅读材料，回答问题。材料一　世界遗产研究专家罗哲文说：“中国的世界遗产，是老祖宗和天公留

7、下来的宝贵财富。我们只有热爱、保护它们的责任，没有漠视、破坏它们的半点理由。”——《世界遗产在中国》材料二　xx年8月，登封“天地之中”历史建筑群申遗成功，少林寺作为重要的组成部分，成为世界文化遗产一分子。xx年4月，少林寺东侧大约200多米远的地方在打着地基，少林寺甘露台西侧距离少林寺不足100米的地方建起了大棚。游客王先生不解地问：“不是说申遗成功之后不让随便搞建设吗？怎么就大兴土木了呢？”——综合报刊报道(1)如何理解材料一所说中国的世界遗产是“老祖宗和天公留下来的宝贵财富”？(2)联系材料一、二，从世界遗产的保护原则出发，分析游客