2018-2019学年高一物理上学期期中联考试卷(含解析) (II)

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1、xx-2019学年高一物理上学期期中联考试卷(含解析)(II)一、单项选择题（本题共8小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，每小题4分，共32分）1.校园足球运动深受青少年喜爱。如图所示为四种与足球有关的情景，下列说法不正确的是A.甲图中，静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力B.乙图中，静止在草地上的两个足球由于接触一定受到相互间的弹力C.丙图中，在空中的足球，不计空气阻力的情况下，只受重力的作用D.丁图中，踢出去在草坪上运动的足球，受到重力、草坪的阻力、草坪的支持力及运动员对球的弹力作用【答案

2、】ABD【解析】静止在草地上的足球受到的弹力，与重力相平衡，但不是它的重力，故A错误；静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触，但由于没有弹性形变，所以没有受到相互作用的弹力，B错误；当球在空中时，不计空气阻力的情况下，只受重力，不会受到向前的动力，之所以前进是因为惯性；，故C正确；踢出去在草坪上运动的足球，受到重力、草坪的阻力、草坪的支持力，而球已被踢出，则运动员对球没有弹力作用；故D错误；此题选择错误的选项，故选ABD．2.我们知道要拍打蚊子不是一件容易的事，当我们看准蚊子停留的位置拍打下去时，蚊子早就不知飞

3、向何方了，这是因为蚊子在感受到突然袭击而飞走时，具有很大的（）A.速度B.加速度C.速度的改变量D.位移【答案】B【解析】试题分析：蚊子飞走时是比较快的，即具有很大的速度变化率，故具有很大的加速度，选项B正确。考点：加速度的概念。3.某质点向东运动14m,又向西运动22m,又向北运动6m,则它运动的路程和位移大小分别是A.2m10mB.42m10mC.14m6mD.42m6m【答案】B【解析】如图所示：可以知道路程为S=14m+22m+6m=42m，位移大小为虚线长度，故位移．故B正确，A、C、D错误．故选B．

4、【点睛】本题考查路程和位移的定义，画出运动轨迹更直观简单，解题时要注意几何关系的准确应用．4.下列说法正确的是A.点火后即将升空的火箭，因火箭还没运动，所以加速度为零B.高空坠落的物体撞击地面时，在很短的时间内速度变为零，其加速度很大C.高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度一定很大D.以10m/s的速度飞来的篮球被篮板以10m/s的速度反向弹回，其加速度为零【答案】B【解析】A、点火后即将升空的火箭，因火箭还没运动，但由于合外力不为零，加速度不为零．故A错误．B、高空坠落的物体撞击地面时，在很短的时间内

5、速度变为零，时间极短且速度变化很大，根据加速度的定义式可知，加速度很大．故B正确．C、高速行驶的磁悬浮列车，速度很大，但速度没有变化，加速度为零．故C错误．D、以10 m/s的速度飞来的篮球被篮板以10 m/s的速度反向弹冋，以飞来的方向为正方向，则反弹速度为负值，速度变化量为△v=-10-10=-20m/s，加速度不为零．故D错误．故选B.【点睛】解决本题的关键是掌握加速度的物理意义、定义式和决定因素，基础题．5.一个做匀加速直线运动的物体，初速度v0=2.0m/s，在第2s内通过的位移是5m，则它的加速度为

6、：A.2.0m/s2B.0.5m/s2C.1.0m/s2D.1.5m/s2.【答案】A【解析】第2s内的位移为5m，则第2s内的平均速度为5m/s，根据推论知，1.5s末的瞬时速度为5m/s，则根据加速度定义可得：，故A正确，BCD错误。6.一个做直线运动的物体，在t=5s内速度从v0=12m/s，增加到vt=18m/s，通过的位移是x=70m，这个物体5s内的平均速度是A.14m/sB.15m/sC.16m/sD.无法确定【答案】A【解析】【详解】在t=5s内，物体通过的位移为s=70m，则物体在这5s内的平

7、均速度为：;故选A.【点睛】本题中物体做的是非匀变速直线运动，不能用公式求解平均速度，此公式只适用于匀变速直线运动．7.如图所示，轻弹簧的劲度系数，当弹簧的两端各受20N拉力F的作用时在弹性限度内弹簧处于平衡，那么下列说法正确的是A.弹簧所受的合力为40NB.该弹簧伸长5cmC.该弹簧伸长10cmD.该弹簧伸长20cm【答案】C【解析】【详解】A：弹簧的两端各受20N拉力F的作用时弹簧处于平衡，弹簧所受的合力为0。故A项错误。BCD：弹簧弹力为20N，则据得，弹簧的伸长量。故C项正确，BD两项错误。【点睛】轻弹

8、簧弹力等于其任一端受到的作用力。8.xx年7月在土耳其伊斯坦布尔举行的第15届机器人世界杯赛上，中科大“蓝鹰”队获得仿真2D组冠军和服务机器人组亚军，改写了我国服务机器人从未进入世界前5的纪录，标志着我国在该领域的研究取得了重要进展。图中是中科大著名服务机器人“可佳”，如图所示，现要执行一项任务，给它设定了如下动作程序：机器人在平面内由点（0，0）出发，沿直线运动到点（3，1），然后又