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时间:2019-11-10
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1、2019-2020年高三理综(生物部分)上学期第一次诊断检测试题(含解析)第I卷(选择题)请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题(题型注释)1.关于下列甲、乙、丙三图的叙述中,正确的是()A.甲图中共有5种核苷酸B.乙图所示的化合物中含有3个高能磷酸键C.甲、乙、丙中都含有腺嘌呤D.丙图所示物质含有的单糖只能是核糖【答案】C【解析】试题分析:甲中既有DNA又有RNA,共有8种核苷酸。ATP中只有两个高能磷酸键。甲的碱基A代表腺嘌呤脱氧核糖核苷酸,含有腺嘌呤,乙中A表示腺膘呤和核糖,丙中A代表腺嘌呤。丙图所示物质含有的单糖可能是核糖,也可能是脱氧
2、核糖。考点:本题考查生物体内的大分子等相关知识,意在考查学生对相关知识的理解和应用能力,识图能力。2.xx年初,我国研制的艾滋病疫苗二期临床实验宣布成功。疫苗作为抗原性物质首次进入人体时引起的反应是()A.浆细胞增殖分化B.淋巴因子与其结合C.记忆细胞增殖分化D.B细胞增殖分化【答案】D【解析】试题分析:浆细胞是由B细胞增殖分化而来,不能再增殖分化。淋巴因子增强免疫效应,不与抗原结合。该疫苗是首次进入人体,体内没有相应的记忆细胞。考点:本题考查免疫系统等相关知识,意在考查学生对相关知识的理解和应用能力,文字信息获取能力。3.如图为人体细胞的分裂、分化、
3、衰老和凋亡过程的示意图,图中①—⑥为各个时期的细胞,a—c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是()A.⑤与⑥的基因型相同,蛋白质的种类也相同B.细胞的衰老与凋亡肯定会引起人体衰老与死亡C.若⑤⑥已失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质D.一般情况下,细胞分化是可逆的,即也可能出现⑤→③【答案】C【解析】试题分析:⑤与⑥的基因型相同,蛋白质的种类不同。多细胞生物单个细胞的衰老与凋亡不影响生物体。不再分裂的细胞不存在遗传信息由DNA向DNA的传递。细胞分化是不可逆的。考点:本题考查细胞生命活动等相关知识,意在考查
4、学生对相关知识的理解和应用能力,图片信息的分析和获取能力。4.神经冲动在两个神经元之间传递时,以下生理活动不会发生的是()A.生物膜的融合和转化B.离子通道的开放和关闭C.ATP的合成和水解D.信号分子与突触前膜上受体的识别和结合【答案】D【解析】试题分析:神经冲动在神经元间以化学信号形式传递,神经递质的释放需要生物膜的融合和转化。神经冲动在神经元上以电信号传递,动作电位的形成和离子通道的开闭有关。释放神经递质时,需要ATP供能。突触前膜上没有受体。考点:本题考查神经调节等相关知识,意在考查学生对相关知识的理解和应用能力。5.如图是描述某种生命活动的模
5、型,下列叙述正确的是()A.若A代表兔同化的能量,a代表兔摄入的食物,则b、c可分别代表被下一营养级摄入和排便的能量流动途径B.若A代表叶绿体基质,a代表光,则b、c可分别代表该场所产生的[H]和ATPC.若A为调节中枢,a为渗透压升高,则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉D.若A代表人体B细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成【答案】D【解析】试题分析:若A代表兔同化的能量,a代表兔摄入的食物,则b、c可分别代表被下一营养级摄入和呼吸消耗及排便。光反应在叶绿体类囊体薄膜上进行。若渗透压升高,则抗利尿激素增多。B细胞受到
6、抗原刺激,可以分化为浆细胞和记忆细胞。考点:本题考查能量流动、人体的稳态和调节等相关知识,意在考查学生对相关知识的理解和应用能力,识图能力,构建模型能力。6.如图表示在一条mRNA上有多个核糖体同时在合成肽链,下列说法正确的是()A.该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质B.该过程的模板是核糖核苷酸,原料是20种游离的氨基酸C.最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同D.合成①的场所是细胞核,形成⑥的场所是细胞质【答案】A【解析】试题分析:由图可知,1条mRNA同时产生了4条肽链。该过程的模板是mRNA。最终合成的肽链,应该完全相同。
7、⑥是核糖体,在细胞核中合成。考点:本题考查转录和翻译等相关知识,意在考查学生对相关知识的理解和应用能力,识图能力。评卷人得分二、双选题(题型注释)第II卷(非选择题)请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分三、综合题(题型注释)7.(11分)如图一表示真核生物细胞中染色体(DNA)在细胞核中进行的一些生理活动,图二表示在细胞质中进行的重要生理活动,据图回答下列问题:(1)图一中过程③发生的时期是_____________________________________________。(2)图一中②表示了遗传信息的________________过程,图
8、二表示了遗传信息的____________过程。(3)分析图二可知缬氨酸的密码子是______
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