人教新课标二年级上数学教案-综合练习

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1、课　　题：综合练习教学内容：拓展习题。教学目标：知识与技能（1）使学生进一步熟记２—７乘法口诀，比较熟练地应用２—７的乘法口诀计算表内乘法。（2）进一步提高用乘法解决问题的能力。过程与方法通过说一说、比一比，提高学生解决问题的能力。情感态度与价值观在学习过程中，培养学生的的口头表达能力和合作交流意识。教学重、难点：运用２—７的乘法口诀正确计算，并能解决生活中的实际问题。教法与学法:教法：尝试指导法。学法：自主探究法。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、复习引入（1）背口诀。全班同学竖着背１—７的乘法口诀。再横着背１—７的乘法口诀。（2）口算。（开火车）３×５＝　　２×４＝　　４×７＝　　３

2、×６＝２×６＝　　３×３＝　　１×５＝　　２×７＝４×６＝　　３×４＝　　４×５＝　　６×６＝７×５＝　　４×２＝　　７×７＝　　６×５＝[（3）把口诀填写完整。三（　）得九　　　四五（　　）　　　（　　）十八（　　）三十五　　（　　）四十二　　（　　）四十九（　　）十二　　　（　　）十二　　　（　　）十六二、指导练习（1）多媒体出示情境图，认真观察，从图上你能知道什么？（图上有７排椅子，每排有５人座位；图上有５排椅子，每排有７个座位）（2）多媒体出示情境图。（校门口有３行花，每行有７盆）要求一共有多少盆怎么解决？（3）多媒体出示情境图：（小丽买了７盒水彩笔，每盒要５元钱）你怎么提出问题？

3、为什么时候要用乘法？三、积累运用（1）比一比，在○里填上“＞”“＜”或“＝”。５×４○２４　　４×７○２５　　３×６○４×４５＋５○２５　　６×６○３０　　２×６○３×４（2）找规律填数。①６　　１２　　１８　　（　　）　　３０②３５　　２８　　（　　）　　（　　）　　７（3）一箱饮料有６排，每排４瓶，每瓶饮料卖３元钱。请提出两个用乘法计算的数学问题，并解答。四、总结提升今天我们复习了２—７的乘法口诀，并运用口诀解决了一些生活中的实际问题。同学们的表现很棒，希望大家在今后的学习中加油。课后反思从学生已有的知识层面出发，让学生发现数学、学习数学、研究数学，感到生活中处处有数学，这是很有必要的

4、。