第1讲__就业形势及就业观念转变

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1、人生起航【2010年就业指导】崔玥fechacui@cuit.edu.cn关于《就业指导》课程【教学目标】提高应届毕业生的自主就业能力（社会职场的认知力+目标定位+就业行动力）【课程的特点】极强的针对性——顺利就业！极强的实用性——务实的方法技巧指导极强的认知性——基本的社会职业背景知识解释【就业指导基本内容框架】一、就业理论指导成才观、就业观、求职道德等二、就业政策法规程序指导政府促进就业的各种政策、劳动法规、就业程序三、就业心理指导（择业求职心态健康调适）四、就业信息指导就业形势、招聘信息资源的收集分析与利用五、就业方法技巧指导1、自荐技巧，求职材料、简历制作方法2、面试技巧（

2、面试应答技巧）3、求职礼仪（语言文明、态度礼貌、仪表服饰得体）◆教学方法：授课，专题指导，课堂模拟训练。◆学时学分:18学时(第10—18周)，1学分。◆成绩考查:开卷考试，考试/平时=70/30。本期《就业指导》教学计划安排章节内容提要学时教学周次第一讲2009年大学生就业形势分析以及职业生涯的规划2第11周第二讲求职准备,简历制作2第12周第三讲求职礼仪2第13周第四讲就业途径、求职方法2第14周第五讲就业必备的技能，素质2第15周第六讲成功应对面试（一）2第16周第七讲成功应对面试（二）2第17周第八讲就业政策及就业程序程序实务（案例分析）2第18周开卷考试2第19周合计18

3、第一讲就业形势分析一、2009年大学生就业状况二、2010年大学生就业形势三、大学生就业难的原因分析四、转变就业观念，以积极的心态面对就业◆麦可思与腾讯教育频道共同策划推出的“2009大学毕业生就业跟踪调查”。◆收回独立IP地址的2009届大学毕业生有效答卷共26065份，其中本科11917份，高职高专14148份。◆2009届大学毕业生截至8月25日的全职工作签约率为57%。一、2009年大学生就业状况2009届大学生被调查者截至八月底的签约现状：我院毕业生走向1、到非公有制(三资、民营等)企业就业,占半数以上；2、到国企、党政机关、科研教育、事业单位；3、考

4、取研究生数增加；4、下基层就业（选调生、西部计划）的人数增多。二、大学生就业形势“2008年，全国的就业形势依然严峻！”全国普通高校毕业生人数上升到559万，比2007年增加60万，再加上去年待就业的70万-80万人，2008年实际需要就业的人数在600万人以上。预计今后三年内还将以每年50万的速度增长。这对社会是一个巨大的冲击。大学生就业供求形势分析国家促进大学生就业政策解读1、教育部、人事部五项举措一鼓励毕业生面向基层就业，通过助学贷款代偿、考研究生、考公务员加分，生活费补贴等手段鼓励毕业生去基层工作。二鼓励高校毕业生到中小企业和非公有制企业就业。三鼓励骨干企

5、业和科研项目单位积极吸纳和稳定高校毕业生就业。四鼓励和支持高校毕业生自主创业。提供税收，和创业经营场所安排等扶持政策。（我校也有相关优惠政策）五强化高校毕业生就业服务和就业指导。2、教育部2009年3月下发《高就公告》①鼓励高校毕业生到基层到中西部地区就业②鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役③积极聘用优秀高校毕业生参与重大科研项目④鼓励和支持高校毕业生到中小企业就业和自主创业⑤强化对困难家庭高校毕业生的就业援助3、多部委联合出台举措促进大学生就业2009年5-6月在全国基层开发20万就业岗位提供给高校毕业生，选调生到基层乡镇。5月中旬1、组织民营企业招聘周，提

6、供80万个岗位。2、组织就业网络联盟联合招聘周，计划组织5万个用人单位提供50万个就业岗位。另外，教育部等力争在5年内培养和培训120万服务外包人才，新增100万高校毕业生就业。三、大学生就业难的原因分析就业难,难在哪里?—社会需求量、提供岗位少?--自己不愿干、干不了?“有人没事干，有事没人干”。其实大学生找一个工作不难，难的是找到一个学生和家长们都感到满意的理想工作。扩大就业岗位“增量”是根本。目前党政机关进人数量十分有限。1、结构性矛盾，供求错位一是高校专业设置与快速变化的市场需求错位。四年前还是社会需求的热门职业，四年后变成了滞销专业，供给与需求错位在一定程度上造成了

7、大学生就业难的主要原因之一。二是人才结构失衡，供求矛盾加大。近年来的人才市场需求供给情况反映，各技术等级的劳动力呈现供不应求的局面，以机械加工为主的技术、技能型人才短缺。2、知识沉旧，转化率低。●应届大学生到岗工作，实际知识应用率不足40%，而且多数学生表现出所学过的知识转化不出来，不能变成自己在岗的实际能力。我国大学生一般适应周期在1—1.5年才能独立完成工作，而发达国家的大学生到岗适应期是在2—3个月●知识经济时代，“知识就是力量”已被“转化了的知识才是力量