2018-2019学年高一历史上学期第一次月考试题(无答案) (II)

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1、xx-2019学年高一历史上学期第一次月考试题(无答案)(II)一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1.我们中国人自古就有“同祖同宗”、“认祖归宗、”“寻根问祖”、“叶落归根”等民族认同感和归属感，下列与之对应正确的是：A.夏、王位世袭制B.周、分封制C.周、宗法制D.唐、科举制2.“陈胡公滿者，虞帝舜之后也。…周武王克殷，…封之于陈。”胡滿属于西周时受封的：A.王族B.功臣C.古代帝王后代D.周边归顺部落首领3.东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休。导致东周王室衰微的政治因素是：A.宗法制的衰落B.分封

2、制的瓦解C.郡县制的实施D.世官制的沿袭4.商纣王，名辛。历史记载：帝乙死，欲立长子启。众臣反对，认为虽启与辛为同母，但生启时其母是妃，而生辛时已是后，故启不能立。遂少子辛为帝。对此判断不正确的是：A.商纣王即位违背了嫡长子继承制B.商末已推崇嫡长子继承制C.体现了古代“立子以贵不以长”D.商代已有父死子继制度5.“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是：A.反映民心民意的凭据B.国王祭祀的重要礼器C.青铜工艺水平高的标志D.王朝统治权力的

3、象征6.钱穆在《中国历代政治得失》中说至秦汉时期，……一切贵族家庭都倒下了，原本只有一个家，此刻变作了国家。据此推断，秦汉“化家成国”主要得益于：A.实行分封制B.实行宗法制C.采用严刑酷法D.推行郡县制7.《集解》引苏林曰：“秦时无刺史，以御史监郡。”秦始皇三十六年，在华阴平舒道有人对使者奉璧并诅咒“今年祖龙死”，于是始皇大怒，“使御史观望”。材料中秦御史主要职责是：A.负责监察工作B.行使行政大权C.掌握司法刑狱D.组织史书编撰8.秦始皇建立的中央集权制度最重要的原则是：A.“天下之事，无大小，皆决于上”B.“节用裕民……

4、以德服人”C.“以法为教，以吏为师”D.“尧舜之道，不以仁政，不能平治天下”9.中国两千多年封建政治制度基本格局奠定的时期是：A.战国B.秦朝C.西汉D.东汉10.汉武帝时《出界律》规定：诸侯王只能在自己的封地活动，绝对不能私出国（诸侯国）界。这一规定的根本目的是：A.强化君主专制B.加强思想控制C.防止诸侯割据D.加强中央集权11.宋太祖采取多种措施大力加强中央集权，其核心是围绕：A.削弱中央大将和丞相的权力B.解除地方割据的经济基础C.解决中央与地方的权力分配D.削弱地方军队的实力12.苏轼总结我国古代的选官制度时说：“三

5、代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举。”由此，汉代主要的选官方式是：A.世袭B.察举C.科考D.自荐13.下图显示的是中国古代某王朝在青藏高原设置机构加强统治。这个朝代是 A.秦朝B.唐朝C.元朝D.清朝14.政治制度文明之魂为“有衡”。“有衡”首先表现为不同权力之间的相互制衡。下列史实体现上述思想的是：A.汉代分封同姓王B.唐朝三省并立C.元代推行行省制D.清朝设军机处15.三公九卿制度的基本结构从秦朝一直沿用，直到六部直接对皇帝负责，中国古代历史中的中央官制三级制度才算寿终

6、正寝。“寿终正寝”的标志性事件是：A.汉代设中朝B.唐代设三省C.宋代设副相D.明代废丞相16.中国古代史上，从汉朝到明清，历朝统治者先后设置“中朝”、“内阁”、“军机处”这些机构。他们的共同目的是：A.重用人才B.削弱相权C.加强君权D.关注军事17.明代内阁和清代军机处的共同之处是：A.统领六部，处理各种政务B.参与决策，并负责朝廷日常事务C.参与机要政务，但没有决策权D.负责各地的军政事务18.明代礼仪明文规定：亲王、群臣上表笺，都得有“皇天眷命，统驭万方”，“承天受命，君师宇内”等字样，这样规定体现的思想是：A.天人合

7、一B.国家一统C.皇权至上D.文明礼貌19.西方人对古希腊文明有着无法释怀的感念。西方人感念的是古希腊的：A.独特的地理环境B.发达的商品经济C.高大宏伟的建筑D.城邦的民主制度20.梭伦改革宣布，废除债奴制，禁止雅典公民再以人身作抵押借债，由国家出钱把因无力还债而被卖到异邦为奴的人赎回。这一措施主要是为了：A.缓和贵族之间的矛盾B.促进工商奴隶主阶层的崛起C.扩大雅典公民的基础D.铲除旧氏族贵族的政治特权21.“这些城邦显得具有某种个性……每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治，要求有权按照它自己的意志处理它自己的事务。”据此

8、，可以看出希腊城邦的特点是：班级姓名准考证号。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。装。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。订。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。线。。。。。。。。。。。。。。。。。A