1什么是沙盘游戏

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1、主讲苏健十五期QQ群:348425080Tel:18954099595E-mail:723361205@qq.com意象沙游创始人曲阜师范大学客座讲师济宁现代学校心理咨询师山东省心理健康教育专家团队教师意象沙游一、沙盘游戏的历史二、我的沙游探索之旅三、经典沙游与意象沙游四、探索意象沙游的意义第一部分什么是意象沙游?一、沙盘游戏的发展历史(1)威尔斯和地板游戏FloorGames威尔斯(H.G.Wells,1866—1946),英国作家。1911年出版的《地板游戏》(Floor Games)。他记述了自己与两个儿子一起分享的自发游戏过程。这

2、些游戏都是在地板上划定的区域内进行,孩子自由地选择玩具在划定的区域内摆放。作为父亲的他全身心地投入到孩子的想象性游戏中,与孩子之间的关系是温暖而又亲切的。这就是沙盘游戏的基本雏形。威尔斯虽然没有意识到游戏在儿童心理治疗中的作用,但他观察到孩子从这种“地板游戏”中获得了一种“意想不到的愉悦”(strange pleasure),并且一直坚定地认为,游戏能促进人的创造性思维。地板游戏伦敦儿科医生劳恩菲尔德(M.Lowenfeld,1890—1973)创立了“世界技法”,这一技法是箱庭疗法的三个重要基础之一,尤其是配置等技法方面,沙盘游戏基本承

3、袭了“世界技法”。受威尔斯“地板游戏”的启发,她意识到其广泛的应用前景。她认为语言只是一种有限的交流工具,并不能充分表达一个人的思想和情感,而在一个限定的空间内摆放玩具模型有利于儿童表达他们心灵深处的非言语思想和情感。1929年的夏天,劳恩菲尔德和孩子们一起将“沙中的构造”命名为“世界”。同年,“世界技法”(TheWorldTechnique)正式诞生了。世界技法(2)洛温菲尔德和世界技法(The World Technique)洛温菲尔德:游戏的作用“儿童若没有充分游戏的机会,那么就不会有正常与和谐的情感发展。”——洛温菲尔德,《童年游

4、戏》儿童接触与适应环境的手段;沟通儿童的意识与情感体验;是儿童感情生活的外部表现;能够使孩子获得愉快和轻松的体验……多拉·卡尔夫1904年12月21日出生于瑞士。45岁开始学习心理学,49岁:单身母亲——学生56年,因为没有大学文凭,不能获得荣格心理分析师资格师从洛温菲尔德学习世界技法两个梦:1950年:西藏、和尚——1961年:荣格去世,餐桌、大米——沙盘游戏治疗的惟一专著:《沙盘游戏》(1966)(3)卡尔夫和沙盘游戏(SandplayTherapy)(4)卡尔夫与申荷永沙盘游戏Sandplay(5)卡尔夫——河合隼雄——张日昇箱庭疗

5、法Sandplay沙盘游戏的来历地板游戏世界技法沙盘游戏欧美:沙盘游戏申荷永:沙盘游戏张日昇:箱庭疗法做事业,交朋友,享受人生沙盘游戏什么是沙盘游戏?沙盘游戏就是在封闭的受保护的空间内,在沙盘游戏治疗师的陪护下,来访者用沙子和玩具在沙箱里做一幅自己想要的图画,然后与治疗师一起探讨这个作品,从而达到实现心灵成长或者解决心理问题的过程。什么是意象沙游?意象沙游就是意象沙游咨询师借助意象体,让来访者充分发挥想象力,运用“积极想象”来实现心灵成长或者解决心理问题的过程。二、我的沙游探索之旅(一)2004年心理咨询案例积累1、每年从几十个到几百个咨

6、询2、十年近2000次心理咨询实战经验(二)经验上升到理论层面1、沙游是令人着迷的2、沙游是易于操作的3、形成自己的理论体系儿童若没有充分的游戏机会,就不会有真正的情感发展。——落温菲尔德开创意象沙游坚定的信念兖州某单位的职工,5岁孩子的问题:不交流(三)从个人爱好到民族使命1、拯救我们的孩子意象沙游走进百姓家庭让每一个有孩子的家庭都要一套沙盘。让每一个家庭都拥有自己的意象王国,让每一位孩子都成为意象国度里的国王!2、拯救我们的人生让人人都拥有梦幻般丰富多彩的人生体验!沙盘游戏让我们回归到人的本真。心理学哲学宗教巫术仪式游戏沙盘游戏为什么

7、有用?生命不息,沙游不止让千万家庭因心理学而受益。三、经典沙盘游戏与意象沙游一、什么是意象?(一)什么是“意”?(二)什么是“象”?(三)什么是“意象”?《周易略例·明象》——王弼(三国)夫象者,出意也。言者,明象者也。尽意莫若象,尽象莫若言。言生于象,故可寻言以观象。象生于意,故可寻象以观意。意以象尽,象以言著。什么是意象沙游?(一)是“沙盘游戏”?1、是沙盘游戏2、不是沙盘游戏(二)是“意象对话”?1、有意象对话2、不是意象对话(三)还是“意象对话+沙盘游戏”?地点、工具相同、操作也相似,遵循经典沙盘游戏的基本理论,其操作要遵守经典沙

8、盘游戏的基本规则。(三)还是“意象对话+沙盘游戏”?意象沙游借用意象对沙游做解释,并且借助意象为工具,对沙游者进行治疗,意象沙游是对沙游技术的一种发展,它是沙游技术里程碑式的变革。但它的精神分

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