河北省保定市中考化学复习汇编 2 氧气的制取

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1、2氧气的制取30(xx·山西中考)在一次实验课上，同学们用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气。他们取了24.5g的混合物，其中二氧化锰的质量分数为20％，加热到完全分解。通过计算，得出他们制得氧气的质量是多少？【答案与解析】解：设制得氧气的质量为x2KClO3=====2KCl+3O2↑2459624.5g×（1-20％）x245/96==24.5g×（1-20％）/xX=7.68g答：制得氧气的质量是7.68g.22（xx·海南中考）探究过氧化氢分解的影响因素。（1）王老师使用压强传感器等设备，检测不同温

2、度下过氧化氢分解时气体压强的变化。经过实验、数据处理等，获得如右图所示的压强-时间的曲线变化。由此可知，其它条件一定时，温度越高，过氧化氢的分解速率_____（选填“越快”“越慢”或“不变”）；（2）请你设计实验方案，探究浓度对过氧化氢分解速率的影响（写出简要的实验步骤）________。22.（1）越快（2）在两支试管中分别加入10mL5%和10%的过氧化氢溶液，同时分别加入少量等量的二氧化锰，观察两支试管中产生气体的快慢。16（xx·重庆中考B卷）已知FeCl3也可以催化H2O2的分解，现向一定量的H2O2溶

3、液中滴入几滴一定溶质质量分数的FeCl3溶液，充分反应（忽略水的挥发）。下列图象正确的是（　　）A．B．C．D．【解答】解：A、向一定量的H2O2溶液中滴入几滴一定溶质质量分数的FeCl3溶液，过氧化氢分解为氧气和水，完全反应后，氧气质量不再变化，故错误；B、过氧化氢分解为氧气和水，溶剂质量增加，完全反应后，溶剂质量不再变化，故正确；C、过氧化氢分解为氧气和水，过氧化氢的质量分数减小，完全反应后，过氧化氢的质量为0，质量分数为0，故错误；D、FeCl3是催化剂，反应前后质量不变，过氧化氢分解为氧气和水，溶液质量减

4、小，FeCl3的质量分数变大，故错误．答案：B14（xx·遂宁中考）实验室有一瓶失去标签的过氧化氢溶液，为测定其溶质质量分数，兴趣小组同学取l00g该溶液与1g二氧化锰混合，使其充分反应，产生气体的质量和反应时间关系如图。（1）完全反应后，经过滤、烘干，得到固体的质量为_______（不计操作过程中的损耗，1分）（2）产生气体的速度越来越慢的原因是_______。（1分）A．二氧化锰越来越少B．过氧化氢溶液的溶质质盘分数越来越小D．温度越来越高（3）计算所用过氧化氢溶液的溶质质量分数。（规范写出计算过程，5分）（

5、xx·海南中考）探究过氧化氢分解的影响因素。（1）王老师使用压强传感器等设备，检测不同温度下过氧化氢分解时气体压强的变化。经过实验、数据处理等，获得如右图所示的压强-时间的曲线变化。由此可知，其它条件一定时，温度越高，过氧化氢的分解速率__________（选填“越快”“越慢”或“不变”）；（2）请你设计实验方案，探究浓度对过氧化氢分解速率的影响（写出简要的实验步骤）__________________________________________________________________________

6、____________________________________________________________________________________。（1）越快（2）在两支试管中分别加入10mL5%和10%的过氧化氢溶液，同时分别加入少量等量的二氧化锰，观察两支试管中产生气体的快慢（xx·成都中考）（xx·襄阳中考）把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物31.5g装入大试管中，加热制取氧气．待完全反应后，将试管冷却、称量，得到21.9g固体物质．计算制得氧气多少克？21.9g固体物质中含有哪些

7、物质？各多少克？解：根据质量守恒定律可得．生成的氧气的质量为31.5g﹣21.9g=9.6g由于是完全反应，所以21.9g的固体是氯化钾和二氧化锰的混合物设生成9.6g氧气的同时生成的氯化钾的质量为x2KClO32KCl+3O2↑14996x9.6g=x=14.9g则二氧化锰的质量为21.9g﹣14.9g=7g答：制得氧气为9.6g．21.9g固体物质中含有14.9g氯化钾和7g二氧化锰．15（xx·随州中考）实验探究一：课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案

8、。【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？【实验探究】实验步骤实验现象实验结论及解释Ⅰ．A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体①产生的气体是　氧气　②红砖粉末能改变过氧化氢分解速率Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣①又产生大量能使带火星木条复燃的气体②滤渣质量等于ag红砖粉末的　质量