2019-2020年高三第四次月考生物试题 含答案(I)

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1、2019-2020年高三第四次月考生物试题含答案(I)相对原子质量H—1C—12N—14O—16Si—28Cu—64As—75一、选择题（本题共13个小题，每题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。）1．下列甲图示洋葱根尖分生区连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果，乙图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将丙图视野中处于甲图e时期的细胞移至视野中央进行640倍高倍镜观察，正确的镜头组合及装片移动方向应是A．（1）×（3）；左上方B．（1）×（

2、3）；右下方C．（2）×（3）；右下方D．（2）×（3）；左上方2．以下关于实验的描述中，正确的选项数共有①在可溶性淀粉溶液中加入足量的新鲜淀粉酶液，在适宜条件下反应一段时间后加入适量的0.1g/mLNaOH溶液，摇匀后再加入适量的0.01g/mLCuSO4，摇匀后溶液呈砖红色；②用苏丹Ⅲ溶液鉴定脂肪的实验，需用显微镜才能看到被染成红色的脂肪滴③在蔗糖溶液中先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液，加热后出现砖红色沉淀④经蛋白酶充分处理过的蛋清稀释液，加入双缩脲试剂摇匀后呈紫色⑤洋葱根尖细胞的有丝分裂装片制作的步骤是取材、解离、染色、漂洗、制片⑥观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，看到

3、最多的细胞是处于分裂前期的细胞⑦观察黑藻细胞的细胞质流动时，标志物是液泡A．0项　　　B．1项　C．2项　D．3项3．构成细胞的有机化合物及其组成元素如下表：有机化合物组成元素甲C、H、O乙C、H、O、N、P丙C、H、O、N，很多种类还含有P、S丁C、H、O，有的种类还含有N和PA．玉米细胞核中不含甲类化合物B．甘蔗细胞壁中不含乙类化合物C．红螺菌细胞质中不含丙类化合物D．酵母菌线粒体中不含丁类化合物4．下列关于人和动物细胞的叙述，正确的一组是①正常细胞癌变后在人体内将成为抗原，在体外可培养成细胞系；②由中胚层细胞分化成红细胞的过程是可逆的；③细胞内水分减少，代谢速度减慢是衰老

4、细胞的主要特征之一；④癌变是细胞原癌基因从激活状态转为抑制状态的过程；⑤动物细胞膜表面的糖蛋白具有特异性，是细胞间相互识别和联系用的“语言”和“文字”；⑥癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关A．①③⑤⑥　B．①②③⑤⑥C．①②④⑤　D．①③④⑥5．研究人员分别对光合细菌和蛔虫进行各种分析、观察等实验，获得的结果如下表（表中“√”表示有，“×”表示无）。你认为该研究人员的实验记录正确的是核仁光合色素叶绿体线粒体中心体核糖体光合细菌×√×××√蛔虫√×××√√A．光合细菌B．蛔虫C．都正确D．都不正确第Ⅱ卷（非选择题共174分）本卷共13道题31．（14分）图a是

5、一个处于平衡状态生态系统的能量流动图解，图b是该生态系统的两条食物链，其中A、B、C、D分别代表不同营养级的生物类群，E也代表某一生物类群。　　　　（1）下列关于该生态系统的叙述，正确的有　　　　　。①在此生态系统中，若一只狼捕食了一只野兔，则该野兔中约有10％～20％的能量流入这只狼体内；②B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和；③C同化的能量包括其粪便中的能量。（2）图中C为　级消费者，人处于营养级。（3）若图中E代表的生物是鸡，人与鸡之间的种间关系是；若图中E代表的生物是牛，人与牛之间的种间关系是；（4）若按图b计算，理论上人增重akg，则最多需消耗玉米　　　kg

6、。从图a中可看出，生态系统能量流动的特点是　　　　　　。32．（7分）根据各类微生物的形态结构特点和新陈代谢类型，利用选择培养基和鉴别培养基，结合显微镜镜检以及菌落特征，可以把混杂在一起的大肠杆菌、硝化细菌、酵母菌、金黄色葡萄球菌、圆褐固氮菌分离开来。下面是分离筛选的方法步骤，请根据各个步骤的条件填写空格中的内容。首先配制一系列不同性质的固体培养基，然后进行灭菌。再将上述微生物的混合液分别接种到各种培养基上进行培养。（1）用无氮培养基可筛选出。用不含有机碳源的选择培养基可筛选出，该种微生物在生态系统中的成分属于　　　　　。（2）酵母菌的筛选需要在常规培养基中加入　。用加了较高浓

7、度的NaCl的选择培养基可筛选出。（3）利用伊红-美蓝培养基培养混合菌，菌落呈深紫色带有金属光泽的是，挑取该菌单独培养结合显微镜镜检和进一步用伊红-美蓝培养基培养来确定，这种培养基属于　　　　培养基。33.(7分)Ⅰ.某蔬菜基地大棚种植包菜，下图甲表示晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化情况，图乙为棚内植物各时吸收CO2的速率。请据图回答下列问题：（1）积累有机物最多的时间点是　　时。在植株正常生长情况下，理论上你认为图甲中的B点植物体内有机物应C点(填“等于”、“多于”或“少于”）。（2