2019-2020年七年级政治下册 12.1《把握青春 珍爱友谊》教学设计 鲁教版

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1、2019-2020年七年级政治下册12.1《把握青春珍爱友谊》教学设计鲁教版 课题：把握青春珍爱友谊[内容标准]二2.3 正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊，学会用恰当的方式与异性交往。[教学目标]1.情感、态度、价值观：引导学生正确对待异性之间的情感、交往和友谊，明确男女交往的必要性和重要性。2.能力：提高与异性同学交往的积极性和自觉性，增强与异性同学正常交往和沟通的能力。3.知识：知道男女同学正常交往的重要作用。[教学内容分析]（一）内容层次安排及呈现方式花季中的男孩女孩，渴望交往、追求友谊。正常的交往与

2、友谊，是他们多彩生活的重要内容。由于生理和心理的原因，异性同学间的交往问题，已成为青春期的中学生非常关注、急需解决的问题。   “把握青春，珍爱友谊”，本课题主要引导学生正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊，明确男女同学正常交往的必要性和重要性，为男女同学正常交往奠定思想认识基础。共设置两个层次：   第一个层次“不可缺少的交往”，主要是引导学生认识男女同学正常交往的必要性。对男女同学交往，有些同学总存在一些错误的认识，如：`认为男女同学交往没有必要，认为“男女授手不亲”，甚至嗤笑男女正常交往的同学等，这种认识

3、必然会影响其交往的主动性。   第二个层次“正常交往，共同进步”，主要是引导学生认识男女同学交往的重要性。教材主要从两个方面讲述：   （1）有利于取长补短，提高学习效率。。（2）有利于促进个性健康发展男女交往的必要性是显而易见的，但男女同学的交往如果把握不好，处理不当，如果不愿意与异性同学接触，与某个异性同学交往过密，产生“早恋”等，就会产生一些情趣和行为的困扰，影响、妨碍自己的学习和身心健康。这一点也必须引导学生搞清楚。我们必须用一分为二的观点去认识问题。  （二）重点难点分析1.男女同学之间应同学正常交往，

4、是本课的教学难点。对男女同学交往有积极意义，学生肯定会赞同。但对具体的作用和意义，理解、认识就有一定的难度。因此，从生活经历中，他们在这方面还没有深刻的体会；从认识的方面，还缺乏全面、深刻的认识能力。教学中，应注意引导学生多联系实际、多思考，并给予他们方法上的指导。2.如何与异性同学交往，是本课的教学重点，也是中学生急需解决的重要课题。[教学准备]1.学生准备：（1）预习教材内容，搜集有关友谊的典型故事、名言警句。（2）每人准备1-2首赞美青春、歌唱友谊的歌曲。2.教师准备：（1）调查、了解班级中男女同学交往的现

5、状及存在的问题。（2）搜集有关资料，制作多媒体课件。[教学过程]环节一：导入新课展示课件1：诗歌欣赏友谊，是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸，是理想土壤中的小花，是宏伟乐章的两个音符。没有友谊，生命之树就会在时间的涛声中枯萎；心灵之壤就会在季节的变奏里荒芜。友谊，像强劲的东风，鼓满了我们前进的帆船；友谊，像灿烂的阳光，温暖着我们美好的心田；友谊，像盛开的鲜花，装扮出我们的春天。 教师引导：千百年来，歌颂友谊的诗句人们百读不烦，赞美友谊的歌曲人们百听不厌。据我所知，在座的同学大多数能歌善舞，喜欢唱歌。谁

6、来给大家演唱一首《朋友》的歌曲？（因课前已让学生准备，许多学生会踊跃举手，可以选择一名同学登台献艺，并掌声欢迎！）展示课件2：《朋友》（周华健）（如果学生记不住歌词，可看着屏幕演唱。）一曲《朋友》唱罢，许多同学热血沸腾，感慨万千。除了《朋友》外，像儿歌《找朋友》、《为友谊干杯》、《友谊地久天长》等脍炙人口的歌曲，也被人们广为传唱。其实，歌颂友谊的诗句，同学们也耳熟能详。哪位同学给大家背一首关于友谊的诗句？展示课件3：歌颂友谊的佳句名言1．“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”——李白2．“劝君更尽一杯酒，西出阳关无

7、故人。”——王维3．“海内存知己，天涯若比邻。”       ——王勃4．“春草似青袍，秋月如团扇，三无出重云，当知我忆君。”——何逊……教师点拨：生活离不开朋友，人生离不开友情。人生是一次漫长的旅行，只有不断结交新的朋友，旅程才不会孤单。“当你能带着微笑，带着温馨，自然、坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”因此，我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友（当然包括异性朋友），就要消除闭锁心里，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通，学会交往。“把握青春，珍爱友谊”，这就是我们今

8、天所要共同讨论的话题。展示课件4：相逢是首歌，交往不可缺环节二：合作探究、各抒己见1．议一议：自主阅读教材14页某校男女同学相互激励、相互帮助终于登上泰山的故事。议题：初一（3）班男女同学在“一览众山小”之余，还会有什么收获？（四个人为一组，展开讨论，自由发言）2．想一想：我们曾开展过哪些类似的活动？（回忆我校开展的研究性学习和社会综合实践活动）教师提示：“油城社会生活调