2019-2020年高三冲刺查漏补缺语文试题 含答案

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1、2019-2020年高三冲刺查漏补缺语文试题含答案1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．掂量／惦记皈依／瑰宝乐章／乐天知命B．淬火／萃取兴许／幸亏离间／间不容发 C．端倪／睥睨祈祷／乞求吁请／长吁短叹 D．黏合／粘贴庇护／麻痹刻薄／厚此薄彼2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是在阅读教学中培养学生敢于质疑的勇气和善于质疑的能力，正是培养学生创新意识的重要手段。专业作家在作品中展现出的才华也许令青年学生觉得鞭长莫及，然而阅读活动应当是一个平等的交流过程，因此无须对作者顶礼膜拜，而不妨运用自己的思维

2、大胆地去质疑，去挑战。在思想的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴心领神会。A．鞭长莫及B．顶礼膜拜C．碰撞D．心领神会3.下列句子中，没有语病的一句是A．一位著名体育评论员说：“中国男篮不是谁带的问题，而是谁带都不行的问题。”这话的后半句，我不敢随便苟同。 B．写文章最重要的是把意思表达清楚，有些人盲目追求“漂亮”，费尽心思去造些长句子，反而会把读者弄糊涂了。C．来到地震灾区，我们才发现受灾群众需要的并不仅仅是帐篷、饮用水、粮食和生活用品，他们还需要精神的抚慰。D．虽然枸杞子具有很好的滋补作用，但并非适合所有人服用，由

3、于它温热身体的效果相当强，感冒发烧的人最好别吃。4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是一个民族如果没有自己的科技，可能会亡国；但是，一个民族如果丧失了自己的文化，就要亡种，而亡种比亡国更可怕。，。。，。。①对中华民族来说，传统文化是中华民族之成为中华民族的身份证和象征②悠久的传统文化影响着中华民族的思维方式、民族心理、审美情趣和行为习惯③这是国学热兴起的更深层次的原因④是中华民族区别于其他民族，是中国人之为中国人而不是美国人、日本人的惟一标志⑤合理开发和利用传统文化这个重要资源，以应对全球化的挑

4、战⑥在经济全球化时代，我们应当更加尊重自己民族的传统文化A．①②④③⑥⑤B．①④②⑥⑤③C．⑥③①④②⑤D．⑥⑤②④①③语言知识运用（一）参考答案：1.【字音识记】C（ní/nì，qí/qǐ，yù/xū；A．diān/diàn，ɡuī，yuè/1è；B．cuì，xīnɡ/xìnɡ，jiàn/jiān；D．nián/zhān，bì，bó）2.【词语使用】A（“鞭长莫及”比喻力量达不到。这里指才华及不上，应用“望尘莫及”。B．“顶礼膜拜”比喻对人特别崇敬，多用于贬义，符合语境。C．“碰撞”一词可用于形容不同思想的撞击。

5、D．“心领神会”指深刻地领会，符合语境。）3.【语病辨析】B（A．成分赘余。“苟同”的意思是“轻率地表示同意”，应删去“随便”。C．不合逻辑。句中的“生活用品”包含了帐篷，二者不能并列。D．语序不当。“虽然”应放在“枸杞子”之后。）4.【语言连贯】B（本文段主要是分析国学热兴起的深层原因。文段开头强调本民族传统文化的重要性，填空部分就得先分析为什么重要，而①②④三句就属于这个内容。根据这三句的逻辑关系及句间标点，可确定其顺序为①④②。第③句是整个文段总括，应放在最后；根据标点及⑤⑥两句逻辑关系，第⑥句应排在第⑤句之

6、前。）语言知识运用（二）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．挑衅／悻然 牌坊／染坊踉跄／琳琅满目B．绯红／王妃栏杆／枪杆炫耀／头晕目眩C．骁勇／嚣张投奔／奔跑挟持／汗流浃背D．赚钱／撰写 混浊／混合撩拨／烟熏火燎2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是对于网络“新成语”，人们毁誉参半：赞成的人觉得它源于生活，反对的人认为它毫无美感。国家语委相关人士曾指出，我们要关注、规范网络语言，但也不必把它看成洪水猛兽，因为它毕竟是一个特定区域里、特定对象之间的交流工具。就目前来看，网络“新成语”还仅仅是一种

7、文化现象，要登堂入室成为真正的成语，还有很长的路要走。A．毁誉参半B．规范C．毕竟D．登堂入室3.下列句子中，没有语病的一句是A．《南方周末》创刊于1984年，是以“反映社会，服务改革，贴近生活，激浊扬清”为特色；将思想性、知识性和趣味性熔于一炉。B．禁止在公共场所吸烟，防止传播二手烟，特别是劝阻有烟瘾的青少年戒烟，对预防肺癌和其他呼吸系统疾病有着极其重要的意义。C．我国是食品生产和食品消费大国，但无论是食品产业的规模化、规范化水平还是行业诚信道德体系完善程度都还有待进一步改善。D．网络作为当今最先进的信息传播媒体

8、，它的广泛应用不仅改变了人们的生活方式，而且也催生出与信息技术紧密结合的网络文化。4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是围棋棋子按颜色区别黑白二方，但所有棋子在功能上无任何区别，性能相同，地位相等。，，，。；。这与我国传统农业社会的思维方式如出一辙：想要保有地盘，就要使地盘连成一片；想要地盘不失，就必须以所有城池作为依托。①而欲想占领地盘