2019-2020年高一上学期期末考试 历史文试题B卷 含答案

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1、试卷类型：B河北冀州中学xx---xx上学期期末考试高一年级历史（文）试题考试时间：90分钟试题分数：100分魏普文一、选择题（共50小题，每题1.4分，共计70分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确）1、在广州举行的“中国出口商品交易会”（简称“广交会”），既是新中国对外贸易的重要平台，也是外交工作的“晴雨表”。周恩来总理在论及其创办的背景时说：“广交会是在我们被封锁的情况下不得已搞的。”据此判断，首届广交会应该开始于   A．1947年       B．1957年        C．1

2、977年         D．1987年2、在联合国海地稳定特派团任务区，中国维和警察防暴队担负着控制太子港动乱、打击非法武装等多种险重任务，特别是在xx年海地“1·12”大地震后，为恢复海地的政治秩序和社会稳定作出了突出贡献。它反映出新时期我国外交政策的哪一特点A．开展以联合国为中心的多边外交B．帮助落后国家维护稳定发展经济C．活跃在地区性国际舞台D．结伴而不结盟外交3、抗战初期，国民政府组织了正面战场的大规模抵抗，最能说明A．国民政府认识到惟有抵抗才有出路B．国民政府转变了对日本的传统看法C．

3、民族矛盾激化是国民政府政策改变的动因D．国共合作改变了国民政府对日态度4、1871年签订的《中日修好条规》被认为是近代中国第一个平等的建交条约。其中约定“两国既经通好，自必互相关切。若他国偶有不公及轻藐之事，一经知照，必须彼此相助，或从中善未调处，以敦友谊”。这反映出A．明治政府迫切希望得到清政府承认B．清政府希望联日抵御西方侵略C．明治政府放弃了“大陆政策”D．清政府希望取法日本，学习西方5、“单纯的流动游击政策，不能完成促进全国革命高潮的任务，而朱德毛泽东氏、方志敏氏之有根据地的、有计划的建设

4、政权的，深入土地革命的，扩大人民武装的路线，无疑是正确的”。这是小明同学看过毛泽东诗集选后的摘录，请你判断上述摘录的内容所属的历史时期是（）A.国民革命运动B.国共十年对峙C.抗日战争D.解放战争6、汉武帝元朔二年正月诏曰：“梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。”于是藩国始分，而“子弟毕侯矣”。汉武帝此举的意图是(　　)A．施恩于诸侯子弟B．缓和皇帝与诸侯王的矛盾C．满足诸侯子弟获得爵位的要求D．削弱诸侯王的力量7、唐朝时刘晏长期掌管国家财政大权，为

5、官廉洁，被称为“工于谋国而拙于谋身的一代良相”。据此判断，刘晏供职的部门应该是(　　)A．尚书省B．中书省C．门下省D．中书门下8、据张廷玉《明史》记载：“明太祖初定海内，仍元制，设中书省，综理机务。其官有丞相、平章、左右丞、参政，而吏、户、礼、兵、刑、工六尚书为曹官。行之一纪，革中书省，归其政于六部，遂设四辅官。又仿宋制，置殿阁大学士，而其官不备，其人亦无所表见。”对材料的理解不正确的是(　　)A．明初制度承袭元制B．明太祖废丞相，权归六部C．殿阁大学士成为中央核心机构D．明太祖时皇权空前加强9

6、、《元史·地理志一》中称：“岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州(在边疆设立的由当地少数民族首领担任长官的州)往往在是，今皆赋役之，比于内地”。这从实质上说明元朝时(　　)A．政府推行民族分化政策B．加强了对边疆地区的管辖C．边疆地区人民负担沉重D．边疆与内地的差别消失10、下列诗句所述内容哪些与科举制的实行有关(　　)①旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。②世胄蹑高位,英俊沉下僚。地势使之然,由来非一朝!③朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。④甲第朱门无一半,当街踏尽公

7、卿骨。A.①②B.③④C.①③D.②④11、古代东西方的政治制度存在着很大差异，但有些方面也有着相似之处。中国古代哪个机构的职能与古代雅典陪审法庭的职能最为相似()A．唐朝的刑部B．宋朝的枢密院C．元朝的中书省D．清朝的军机处12、西汉开国君臣，刘邦出身自耕农，萧何、曹参出身于小吏。“陈平、王陵、陆贾、郦商、郦食其、夏侯婴等皆白徒，樊哙则屠狗者，周勃则织薄曲、吹箫给丧事者，灌婴则贩缯者，娄敬则挽车者，一时人才皆出其中”。对这一现象的解释，正确的是A．当时社会剧烈变革的结果B．世卿世禄制废除的产物C

8、．由贵族政权过渡到平民政权D．人才只产生于平民之中13、西藏史籍《萨迦世系史》载：“元帝辖十一行省，西藏之地面虽不足一行省，但为八思巴（吐蕃的大喇嘛，主持宣政院）之驻地和教法所在，故作为一省委付于八思巴。”以上材料表明①宣政院是统辖西藏地区政务和军事的地方机构②西藏已经正式成为元朝的一个行政区③元朝皇帝重视利用宗教来进行统治④八思巴是西藏地方的宗教领袖和行政长官A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④14、“宰相之用舍听之天子，谏官之予夺听之宰相，天子之得失则举而听之谏官；环相为