2019-2020年高三下学期第五周周测文综历史试题 含解析wuming

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1、2019-2020年高三下学期第五周周测文综历史试题含解析wuming12．中国古代不同时期的政治体制显著不同，但在政治理念方面却有相同之处。相同之处体现在A．“陛下有海内，而子弟为匹夫”B．“天下之事无大小，皆决于上”C．“天下一家”“大一统”D．“天人合一”“敬德保民”【答案】C考点：夏、商、西周的政治制度。我国古代奴隶社会时期实行的分封制、宗法制以及封建社会时期实行的中央集权制度都倡导“天下一家”“家国一体”的统一理念，C项正确；A项主张实行分封制；B是皇帝制度的特点；D体现了“天人合一、以民为本”的思想。13．史载：“每问经十条，对策三道，皆通，为上第，吏部官之；经义通八，策通二，为

2、中第，与出身；下第，罢归。”材料所反映的古代选官制度是A．世官制B．察举制C．九品中正制D．科举制【答案】D考点：本题考查中国古代选官制度的特点。世官制是世袭制，不存在着考试的问题，所以A项错误。察举制也不不需要考试，它是地方上向中央推举人才的制度，所以B项错误。C项的九品中正制也是依门第选官的制度，也是不存在着“问”与“对策”的问题。14．官窑即我国古代朝廷设立的烧造陶瓷器物的窑口，其目的主要为最高统治者及贵族日常使用和祭祀之用，以及赏赉外国使节贵宾和用于外销。官窑是由国家政府出资设立和生产，并派专人管理经营的窑口。因为这样做主要是可以A．生产足够精美的产品B．显示朝廷的威严C．保证朝廷有

3、丰厚的财政收入D．保证新技术的传承与创新【答案】A考点：古代手工业经营形态。官窑属于为皇家和官府的需要而进行生产的官营手工业，所以主要是为了满足朝廷的需要，所以不计成本，只求精美，为皇家所赏识为最高目标，故A符合题意。15．黄宗羲指出：“……后世之法，藏天下于筐箧者也；利不欲其遗于下，福必欲其敛于上；用一人焉则疑其自私，而又用一人以制其私；行一事焉则虑其可欺，而又设一事以防其欺。天下之人共知其筐箧之所在，吾亦鳃鳃然曰唯筐箧之是虞，故其法不得不密。法愈密而天下之乱即生于法之中，所谓非法之法也”。为此，他主张A．“有治法而后有治人”B．“天下为主，君为客”C．“必使治天下之具皆出于学校”D．以“

4、天下之法”取代“一家之法”【答案】D考点：黄宗羲思想。本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“用一人焉则疑其自私，而又用一人以制其私，，所谓非法之法也”说明黄宗羲对“一家之法”的反对，故本题选择D16．19世纪初，不法英商开始寻找对华走私渠道。马克思曾指出，它使“当局、海关人员和所有官员都被英国人弄得道德堕落”，从而使“中国海关所颁布的严格禁令，结果都毫不起作用”。如以此作为撰写论文的素材，下列最贴切的论题是A．片面最惠国待遇之我见B．试析《南京条约》严重危害C．鸦片贸易对中国的危害D．中国鸦片战争失败原因初探【答案】C考点：第一次鸦片战争。注意题干的时间限制“19世纪初“，从18世纪中

5、期起，英国向中国输入呢绒、棉纺织品和金属制品，从中国购买茶叶、生丝和药材。受自然经济的抵制，英国商品销路不畅，在两国贸易中，中国处于出超地位。为扭转贸易逆差，英国违背国际道德，向中国走私毒品鸦片，掠走中国大量白银，并严重摧残着中国人民的身心健康。ABD与鸦片战争有关，与题意无关，排除。17．这个条约撕开了一个专制政权的铁幕。战前清廷朝野普遍认为民主国家决策程序复杂，不能尽快作出决定；人民拥有权利，不会拼死作战。但无情的战争把这些谎言扔进了垃圾箱。条约签订后，“民主”“共和”“立宪”的思潮迅速的在中国漫延开来。这个条约是A．《南京条约》B．《天津条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》【答案】C

6、考点：《马关条约》。从材料“条约签订后，“民主”“共和”“立宪”的思潮迅速的在中国漫延开来。”可以看出，这个条约签订后，中国的向西方的学习进入到制度的学习的阶段，这是甲午战争签订《马关条约》后开始的，甲午战争证明了单纯的学习西方的技术无法强大起来，中国人开始学习西方先进的制度。故选C18．1938年3月5日，蒋介石在日记中写道：“我之对倭，在以广大之空间土地，求得时间持久之胜利；积各路之小胜，而成全局之大胜。”这里，蒋介石A．认为时空因素是胜利的根本B．效仿中共全民族抗战路线C．暴露出消极抗战的思想D．表达了持久抗战的思想【答案】D考点：抗日战争。“在以广大之空间土地，求得时间持久之胜利；积

7、各路之小胜，而成全局之大胜”。材料表明中国地域辽阔，具有本土作战的有事，日本是小国，资源和人口较少，经不起持久的消耗，以空间换时间，因此能够积小胜为大胜，表达了持久抗战的思想。B与题意不符合，C错误，当时正面战场积极抗战。A错误，排除。19．罗素说：“我们习惯于指出，希腊人的‘民主’是不充分的，因为它排除了妇女和奴隶。但是我们并不总能认识到，在某些重要的方面，它比起当政府扩大时所可能有的民主来，要更加民主，每